Чому переважає тенденція витіснення слабоучащіхся з старших класів?



+3 +/-
Профіль користувача Piranhas Запитав: Piranhas   (рейтинг 27747) Категорія: Навчання

Відповідей: 8

5 +/-
Найкраща відповідь

Питання дуже ємний, починаю розбирати по порядку.

Те, що в 10-11 клас потрібно брати тільки відмінників - це почалося ще за радянських часів і нікуди не поділося. У мене дочка закінчила 11 класів у минулому році із золотою медаллю без єдиного репетитора. Але я знаю як там важко. Вчителі, швидше за все, просто бояться, що хлопці, які відзначилися сильним прагненням до навчання, не зможуть добре здати ЄДІ, твір і просто у школи буде нижче рейтинг. А зараз це дуже важливо.

Коли учень в останній момент вирішував здавати якийсь складний предмет, вчителі лаялися, не соромлячись батьків, що дитина може зганьбити вчителя, чи не підготувавшись до іспиту.

Моя дочка вчилася дуже добре з першого класу, так і то були предмети, через які вона дуже переживала перед ЄДІ. 11-й клас не такий простий, якщо Ви вчитеся погано, то краще не ходіть - буде важко.

Найсмішніше, що у мене молодша дитина - дуже погано вчиться. Ось такі вийшли дітки! Він у мене тільки й бігає від репетитора до репетитора ... І я не ставлю йому неможливих завдань, я не буду його змушувати йти в 10-11 клас, підберемо гарний навчальний заклад, де йому буде зручно вчитися.

Якби я не змогла оплачувати заняття моєї дитини у репетиторів, я б сиділа з ним сама і роз'яснювала йому все те, що він не розуміє, тим більше, що в інтернеті зараз можна знайти відеоуроки на будь-яку тему, рішення, статті. Так що моя думка, що дохід батьків не завжди пов'язаний з високими успіхами в навчанні дитини.

Поділ на багатих і бідних відбувається само собою.

З молодшою ​​дитиною ми поступили спочатку в найсильніший клас в нашій паралелі - англійська. Батьки приблизно все там пристойно заробляли, діти їздили на екскурсії, в інші міста, постійно проводилися заходи з призами і з програмами. Але, провчившись два роки, ми вирішили перейти в клас простіше. І там батьки виявилися, м'яко кажучи, простіше! Ледве набралася група на екскурсію по місту за 250 рублів! Всі заходи проходять обов'язково з батьками. Стіл батьків у нас постійно на першому місці, а ось Новорічних подарунків дітям не роблять! Рівень заходів зовсім інший, не те, що було в англійському класі!

А найсмішніше те, що кількість грошей, зданих в класний фонд і витрачених на заходи - ОДНАКОВЕ! Батьки цього класу не розуміють, що економлять на власних дітях, влаштовуючи свята для себе.

Саме з цієї причини англійська клас і не захотів би влаштовувати спільну ялинку з нашим ...

Відповів на питання: Rubina  
3 +/-

Тому що школам вигідніше замість якісного навчання дітей, відбирати найбільш здібних учнів, і потім вішати локшину всім на вуха яка гарна школа, що в ній все стають відмінниками. Кілька егоїстично і неправильно звучить, але це так, така політика. Не враховується якість навчання, а враховується лише кінцевий результат.

Зі слабкими дітьми займатися нікому, від них просто відмовляються в силу свого насправді безграмотного і непрофесійного підходу до навчання, як це не парадоксально. Такий своєрідний природний відбір, який з іншого боку, в суті неправильний (бо є абсолютно різні люди до яких потрібен різний підхід), але це вже окрема тема ... тема скоріше політична, ніж організаційна.

Відповів на питання: Innocuous  
3 +/-

Багато шкіл дуже бережуть свій статус, від цього залежить успіх їхнього закладу. Це маркетинг. Якщо порівнювати з торгівлею, то учні це кошти, які складають капітал школи. Розглянемо на прикладі: є учні які вчаться на добре і відмінно, дотримуються статуту школи і т. Д. А є учні з неуспішністю (НЕ ліквідна валюта). Набагато вигідніше мати власний капітал рентабельних учнів, ніж тих, хто знижує їх рейтинг. Це проблема всіх нинішніх шкіл, на жаль тут нічого не виправити, є тільки з / п підвищити вчителям, але на цьому проблема не вирішиться, т. До вони все підробляють на репетиторстві.

Відповів на питання: Shields  
2 +/-

Я сама живу в провінційному містечку в Білорусі, зі школи пішла в 1998 році, добровільно, вступила до коледжу, але описана ситуація мені знайомі, велика частина моїх однокласників змушена була перевестися в сусідню з моєю школу, просто тому що їх змусили забрати документи. Не один два людини, а більше десятка неугодних дітей, повинні були закінчувати 10 і 11 класи не в тій школі, яку відвідували спочатку. Надалі з'ясувалося, що наш "багато шановний" директор і весь адміністративний склад, боролися за показники випуску медалістів, і хотіли мати звання не простий середньої школи, а як мінімум самої "розумної" школи в місті, надалі отримала почесне звання гімназія! У той період коли мої однокласники переподалі документи, причому без проблем, в школу буквально в 100 метрах, від тієї в якій навчалися раніше. Наш директор на їх місце примудрився набрати відмінників і хорошистів з інших шкіл. І ніхто ні про які права дітей мови не вів, просто хотіли стати брендом, яким і стали, але заслужили повагу ось питання?

Відповів на питання: Putchar 
1 +/-

Школа ... Наша сільська школа весь час йшла в числі перших по області, які брали експериментальні програми. Перестрибування через клас, не ті підручники, складні програми, інші експерименти. Підозрюють, їм за це доплачували.

За весь час була лише парочка людей, які дійсно любили дітей і так подавали матеріал, що хотілося вчитися. Але вони не затримувалися, їх просто з'їдали.

Англійська якийсь час вела коханка директора з заочним утворенням. Хімію дама без педагогічної освіти, алгебру і геометрію дуже літня жінка, яка спала на ходу і фігово пояснювала. Економіку трудовічка.

Складніше було з алгеброю і хімією. Розуміли ті, хто ходив займатися до репетиторів.

Сама атмосфера в школі була важкою. Тиснули, залякували. Частенько всім класом роботи на двійки писали. Але ці двоякі розкидали вчителя на випадкові числа, щоб їм не настукали.

Загалом з трьох класів до 9-11 класів залишилися два. З них лише пару чоловік добре вчилися, а "відмінниці" тягнули хороші оцінки, тому що на медаль йде.

До кінця в загальному сильно тиснули і було важко. Тож не дивно, що хтось йшов. Складалося враження, що завалюють.

Але ці понти школи ... Коли я вчився в технікумі, у мене запитали, з якою я школи і коли дізналися, оборжалі цю школу.

Що стосується зборів, регулярно збирали на лампочки, ремонт, відра, віники. Набагато частіше, ніж було потрібно. Потім дізнаюся, що це звичайна справа перед святами і ДНЮХЕ колег збирати "на віники" Велика частина йшла на подарунки вчителям. У паралельному класі більше для дітей.

Що стосується розшарування, в двох класах був і в одному була більшість бідних і погано учнів, я бідний, але нормально учень. А в іншому йшло явне розшарування на вершки і бідних. Так купками і ходили. Мами з адміністрації села, завідувачі чимось і тд.

За в мій час все одно було краще. Майже всі ходили пішки.

А тепер я проходив міма школи і там просто парад іномарок. Джип, Хаммери, зарубіжні мотоцикли та інше інше.

Відповів на питання: Acilius  
1 +/-

Сама тенденція витіснення непогана. І вона не нова. Вступити в СРСР в 10-11 клас могли далеко не всі, а хто не міг - ласкаво просимо в ПТУ, потім в технікум, і тільки потім, якщо не набридне - до ВНЗ.

До чого зараз відбуваються сортування, невже незрозуміло - система освіти повільно підходить до образу і подобі американської. Ви репетиторів наймаєте, не тому що вчителі погані, вони як пояснювали, так і пояснюють, а тому, що більше вчителя, крім сплачених ним годин, не хочуть приділяти часу дітям, і теж правильно.

Пам'ятайте "взяти двієчника / трієчника на поруки" ось це і було внутрішнє репетиторство в рамках піонерської навантаження. А зараз кулі скінчилася - платите денешкі.

Система в цілому правильна - бюджетні місця отримають відмінники, і далі це будуть фахівці, шкода тільки корупція заважає зробити систему ідеальною.

Я взагалі вважаю батьків, які наймають репетиторів, божевільними. Він нехай або в школу ходить, і вчиться, як може, або нехай вдома сидить, на домашньому навчанні, і займається з репетиторами. Щоб отримати безкоштовну освіту, треба ще й репетитора платити?

Моя молодша дочка буде вчитися сама і добре, це видно, хоча дитина тільки в перший клас пішов.

А старша - хоч би 9 класів закінчила з горем навпіл. Немає у дитини тяги до знань, ніякої, повний нуль. Так навіщо я буду її гвалтувати, ще й гроші на це витрачати? Якщо вивчиться правильно вважати до п'ятого класу - вже буде щастя. А якщо ще й писати - радість повна. Є маса прибуткових професій, що не вимагають вишки - перукарі, кухарі, швачки. Аби ще руки у дитини встали в правильне місце, інакше залишиться тільки заміж пристроювати.

Відповів на питання: Braemer   
1 +/-

Звичайно бережуть репутацію школи. А чим вище успішність учнів, тим більше нарахують премію вчителям та й всьому складу колективу працівників школи. До того ж зі здібними учнями легше займатися. Найчастіше так чинять школи мають статус - гімназія або з ухилом. А звичайні по ідеї не повинні так робити. Якщо учень середньої успішності - його зобов'язані навчати у звичайній школі. Відраховувати і перенаправляти в інші навчальні заклади змушені в крайніх випадках, коли суцільні прогули, незадовільну поведінку, нульова успішність, немає прагнення і старання - зазвичай в таких випадках спочатку проводяться бесіди з учнем і з батьками, якщо не вдалося усунути помилки то мають право випустити з довідкою або перевести.

Відповів на питання: Creight  
1 +/-

да, адміністрація шкіл з одного боку повинна залучати учнів, щоб була достатня кількість учнів, а з іншого боку слабкі учні можуть не здати ЄДІ, а це дуже серйозно для школи, ось і доводиться лавірувати, а у класних керівників свої критерії відбору, хулігани і ледарі теж не потрібні, ось і виходить нерозуміння.

Відповів на питання: Atrazine