У першому завданні мається на увазі, що оператори не змінювали швидкість - кожен оператор набирав щотижня однакову кількість сторінок.
У другій задачі +1024 метрів ділимо на 128 секунд, отримуємо швидкість в метрах в секунду. Швидкість знаємо, відстань знаємо - не проблема знайти час. Крім того, завдання має педагогічний підтекст - висміює в м'якій формі комп'ютерну залежність.
Третє завдання - виділити тільки слова в орудному відмінку (інші слова не цікавлять в цьому сенсі), розібрати за складом, позначити закінчення.
Питання про батька - буває. якщо батько не рідний, але друкувати таке в підручнику - реально перекрутив, походу рерайтери переробили класику про двох братів.
Я знаю, що таке "мохнатка", А ось у авторів, очевидно, словниковий запас на рівні ясельної групи в дитячому садку для недорозвинених (включаючи вихователів).
Катерина ... тут зрозуміло без слів.
Годинники стояли перед кошеням, але злий рерайтер погнався за унікальністю контенту.
Питання про пеньок, мурашки і старого - не з розряду чи завдань "з реального світу", Коли учень повинен обґрунтувати свою відповідь "пеньок думати не може, тому що ...."? Цілком нормальна завдання, якщо прив'язати до відповідної теми природознавства, наприклад.
"Не знаю я, хто пише ..." - Заболоцький, там же зазначено авторство.
Взагалі, приводячи "неправильні" завдання, я вважаю, необхідно ОБОВ'ЯЗКОВО давати вихідні дані підручника, щоб країна знала своїх антигероїв, АЛЕ! часто за "неправильністю" варто наше нерозуміння, в т.ч. цілей, які переслідує автор, а не недорікуватість випускового редактора або тупість міністра освіти.
І чому не карають експертів, які пропустили всю цю маячню. Це ж цілковитий вибух мозку.
Звичайно, виною всьому те, що в школах періодично змінюються системи навчання. Раз змінюється система, відповідно, змінюються підручники. Зараз такий масовий потік навчальних видань, що просто експерти не встигають досконально перевірити всі книги. Просто фізично не вистачає часу.
Хоча ... якщо подивитися з іншого боку, то в сучасних підручниках можна знайти і свої плюси:
по-перше, весело - невже ви не посміхнулися, читаючи всю цю нісенітницю.
по-друге, я не вважаю, що подібні підручники отупляють дітей. Навпаки! Вони змушують по справжньому замислюватися над змістом завдань, а не бездумно проводити дію над наявними числами.
А взагалі, я звичайно ж щаслива, що закінчила школу задовго до появи цих всіх новомодних підручників.
Круто ганяють велосипедисти. Може теж пересісти на велосипед, а то я все на машині на швидкості всього 60 км / ч.?
І не кажіть, що укладачам підручника не заплатили за рекламу таджиків.
Відразу анекдот про мавпу згадався, що і красива, і розумна ...
Гарне ж майбутнє намалювали укладачі підручників мешканцям затопила будинки ... НЕ хотіла б я в ньому жити.
Класний бойовичок вийшов! Інспектор так розсердився, що наздоганяючи на своєму BMW Оку, не помітив, як перегнав її. Питання: Так хто ж в цій завданню у нас порушник?
Поверніть Сергійка !!!
Це ж де так вчать плавати / тонути?
Вітаю!
Це смішно і сумно. Скажу так, діти, які погано вчаться в молодших класах виростають здоровими! Пам'ятаю були у нас в молодших класах подібні завдання, яких не міг вирішити ніхто, ні вчителі, ні діти. У молодших класах програма настільки посилилася, що вже немає ніякої межі, їх автори, напевно, вважають, що всі діти вундеркінди або ж, навпаки, психічно ненормальні.
Ось, наприклад, цитата, яка вказана в робочому зошиті.
Що це???
Навіщо вони лякають дітей?
За що?
Не розумію...
Це ненормально, однозначно, але це 21 століття, століття, в якому твориться марення, не хвилює редакторів це, не хвилює авторів, їм би тільки за це отримати гроші.
це просто немає цензури як в радянські часи, у мене 2 роки тому випадок був з сином у нього не брали проект в 5 класі з суспільствознавства я вирішив з'ясувати чому ж проект я йому допомагав робити і я подзвонив йому на зміну попросив його що б вчительці трубку дав так та на нього матом я в шоці ну і взяв і на писав в Минестерство освіти по самарської обл і чим все скінчилося училка йшла на премію 250 тисяч як кращий вчитель зразковою школи позбавили премії її і догану, 3 місяці перевірки робили в школі і все і вона так само продовжує працювати сидіти в соц мережах на уроці і т.д а ви говорите підручники
Сторінка справила неоднозначне враження. "Змішалися в купу коні, люди ..." Більша частина завдань тут бракована (з них особливо потішив БАБОКАЧ - то це переевшім стероїдів культуристка, то чи донжуан, але дітям про це знати не обов'язково!), Але в ту ж купу кинуті і дотепна завдання про геймера Васю, який плутав кілобайти з кілометрами (дуже мені сподобалася, головне, мораль-то яка! зараз скопіюють для сина!), і вправа для тренування фантазії (позбавляючи дитину вміння придумати, що говорить пеньок, ми ростимо потенційного наркомана, якому для подібних речей потрібно вжити речовина). Та й про розумних і красивих нічого задачка, хоч і не дотепно. Щодо Заболоцького я в скруті - все-таки ці слова про природу інтимні, таємниці, як слова Купріна з "Олесі" про грубе в еротичній стороні життя, я б не ставив ні те, ні інше епіграфом до посібників для роботи з дітьми. Але я читав ці вірші Заболоцького в 13 років і відчував дивне єдність природи, продовження життя, незважаючи на індивідуальні смерті. Також, сподіваюся, мохнатки лякали Катю в такому віці, коли ще ні у кого з її однокласниць і старших подружок не розпочали рости волосся на лобку, а то непристойно виходить.
Я впевнена, що нинішню систему освіти розвалюють навмисне.
"Країні потрібні робочі руки" (Хоча виробництва і немає) - девіз останніх років. А, отже, люди думаючі і розумні не потрібні.
Приклади дебільних і дебілізуючий завдань приведу, але у мене вони не сміх викликають, а, скоріше, сльози, оскільки я мама другокласниці і спостерігаю ці маразми майже щодня ...
Відповідь на питання проста як правда. Наприклад є маса випадків, коли довідки про психічний стан купують. І купують і для того щоб відкосити від армії і навпаки щоб "чесно" отримати права. Так що для роботи з вигадування задачок довідка взагалі не потрібно. Ось тому і виходять такі завдання.
Залишити відповідь