Все залежить від віку дитини. Якщо він ще маленький, то це буде досить складно. Якщо вже постарше - намагайтеся приводити зворотні приклади з його участю, щоб він замислювався. Наприклад, говорите йому - "хіба тобі було б приємно, якби ти досяг чогось, а все навколо засмутилися і розлютилися?", "не було б тобі прикро, якби твоя подруга / друг не раділа твоїм успіхам?". Поговоріть з дитиною, запитаєте його, чому його засмучують чужі успіхи. Дізнайтеся, що його більше засмучує - саме чужі успіхи, або ж відсутність своїх? Якщо дитині не вистачає своїх успіхів - постарайтеся організувати область, де він міг би чогось добиватися, запропонуйте йому навчати своїх товаришів або допомагати їм, скажіть, що успіх його друзів в такому випадку - це і його успіх теж.
Пріхологія дитини може знати тільки мати його, батько, дуже близький родич. Але все таки-
1) Перше-це звичайно ж реакція оточуючих (дитина буде наслідувати оточуючим).
2) Друге-говорити дитині, коли його будуть хвалити (в школі за Шорош оцінки, в общаственном місці за хорошу поведінку), що за нього теж раділи його друзі, люди ..
3) Ну і мабуть все. На останок скажу: дивіться, щоб дитина не зв'язався з поганою компанією!
Залишити відповідь