Чесно кажучи, досить таки довго намагаюся пояснити синові, що такий виклад і як воно пишеться. Син намагається запам'ятовувати текст напам'ять і писати слово в слово перші 2 абзацу. Як підсумок, початок хороший, кінець викладу ніякої.
Може бути просто варто змушувати його писати пару раз в тиждень викладу і пояснювати його помилки.
"змушувати" не треба ні в якому разі. Взагалі забудьте про це, зробіть вигляд, що забули.
Краще знайдіть причину доручити йому читати й переказувати Вам прочитане. Ну, хоча б, нехай у Вас в силу будь-якої проблеми, "заболят очі" і попросіть дитину прочитати і Вам переказати. УСНО!
Одне пам'ятайте: ні слова про викладу взагалі! Тільки усний переказ в невимушеній домашній обстановці. вибирайте обов'язково цікаві тексти, щоб він читав якщо не з задоволенням, то хоча б, не з огидою. Порада: скажіть, що Вам дуже хочеться прочитати те, що роздрукувала для Вас Ваша подруга, а там, мовляв, все дрібним шрифтом, а у Вас очі так втомилися, так втомилися ...
Не переживайте, це брехня на благо. Візьміть на себе гріх подібної брехні, після визнають, коли дитина навчиться переказувати все своїми словами: спочатку-усно, потім-на папері.
Метод перевірений. Раджу.
Я думаю, що не варто з викладу робити таку вже важку для нього завдання. Мені здається, йому важко дається це тому, що практично він не бачить в цьому занятті свободи. Виклад, - це якийсь певний вид, пейзаж або що - то інше. Тут не потрібно нічого ускладнювати. Школи нині і так просто мучать дітей. Йому тільки треба взяти і описати своїми словами якийсь вигляд. Тут не повинно бути ніякої завчені. Тут буде працювати чисто його зір і вміння описати за допомогою його додаткового уяви, польоту фантазії. Тут не вірші, а довільна форма. Просто давайте іноді яку - небудь картинку, і нехай він її описує своєю мовою (не вашим), - це його сприйняття. А ВИ тільки трохи, трохи подкорректіруете, якщо буде в цьому потреба. Але, відразу скажу, мова дорослого відчувається відразу, тому дайте своїй дитині свободу.
Ми наприклад становили план в таких випадках, щоб простіше було, і записували тільки дати, імена і назви. Можна ще показати наочним прикладом, так би мовити: самому написати гарний виклад, а потім показати дитині текст в оригіналі, і своє виклад. Думаю, на прикладі йому буде трохи простіше зрозуміти, чого від нього хочуть, і який повинен бути результат. І само собою, тренуватися їх писати
Залишити відповідь