Як перевірити дитини 2 років на наявність музичного слуху?

Моїй дитині 2 роки зараз. Якщо йому подобалася якась мелодія, то він після року міг повторити окремі нотки, я спочатку думала, що просто збіг, співала йому колискові, а він мені "підспівував" в правильній тональності або співав в унісон. Я сама з музичною освітою, тому точно можу сказати, що він потрапляв в ноти. Але а зараз буває, що він підспівує, але мимо нот досить часто .... буду спостерігати далі. Раніше на піаніно "грав" кожним пальчиком окремо, слухав звуки, а зараз довбає всієї долонькою. Моя думка, що 2 роки це ще занадто рано для розуміння присутності слуху, але розвивати його, якщо дитина не проти, варто! 🙂 Успіхів!

У нас є електронний плакат з музичними інструментами. Дуже подобається. Зараз всі інструменти по звуку знаходить - нам 2,6.

Головне, щоб подобалася музика, подивіться, як реагує на музичні інструменти. скачайте в інтернеті, як що звучить. Якщо є планшет, то в них можуть бути додатки-музичні ігри.

Якщо є піаніно / синтезатор і т.д. награти самі, якщо подобається, то буде сам тягнутися, що-небудь зіграти. Найпростіше для діток - розрізняти темп і висоту звуку (ключі). Як ми делаем- ведмедик ходить (пара нижніх басових нот, ходимо повільно), зайка стрибає (середні, швидше грати), пташки літають (швидко, верхні ноти)

Можна, напевно, почуття ритму перевірити. Поплескати в долоні і подивитися, як у дитини вийде. Для інструментів дітлахи в цьому віці зазвичай луплять зі страшною силою, навіть самі спокійні екземпляри. Може, не варто так рано починати їх мучити? встигнете ще!) Що дано, то саме скоро почне проявлятися ...)

Чого перевірити? Наявність музичного слуху?)) Ви що, приколюєтеся?))) Вам би краще почитати психологічні та педагогічні книжки (благо, що їх зараз повно в інтернеті) по вихованню та розвитку дитини 2х років, а не маятися відвертої (вже вибачте за прямоту! ) дурью ..

Якщо я не помиляюся, музичний слух, навіть якщо його немає можна розвинути і чим раніше почнете, тим краще.

Де то читала, що діти з дуже поганим слухом якщо почати займатися, то слух прийде в норму.

Осадіть мене. Якщо я відповіла некоректно, прошу мене вибачити).

А з приводу субординації .. це Ви даремно ... чесслово ..

Хоча .. у Вас тепер є повне право мінусувати ..

Важко з такими мамами, як Ви, Ви ж знаєте більше всіх ..

Якщо Ви прочитали багато книжок по психології розвитку дітей та вважаєте, що так досвідчені в цій галузі, то напевно торкнулися і таку область, як нейропсихологія дитячого віку - це наука про формування мозкової організації психічних процесів. Правда ж? Тоді Ви повинні розуміти, що індивідуальна генетична програма розвитку головного мозку передбачає розвиток психічних функцій у певному порядку і в певний час. У кожен момент часу енергія мозку спрямована в досить вузьке русло для розвитку того чи іншого психічного навички. Якщо завдання, пропонована дитині соціумом, випереджає актуальну для його мозку ситуацію, то відбувається феномен «обкрадання», тобто енергія відтягується від тих мозкових структур, які в даний момент готові до утворення нових функціональних зв'язків, до тих структур, які знаходяться в «латентному» стані, згідно генетичній програмі розвитку. Наприклад, раннє навчання читанню (в 2-3 року) призводить до навантаження на кортикальні відділи мозку, тоді як в цей період найбільш актуальною є оптимізація моторної і емоційної сфер, що сприяє функціональному розвитку субкортікальних структур. У цій ситуації енергія від глибинних відділів відтягується на коркові, що може проявлятися у вигляді схильності до різних захворювань, алергічних реакцій, відхилень в емоційно-особистісній сфері, тиках, появі дизартрії і ін ...

Голосуйте хоч ста мінусами, але не треба бігти попереду паровоза, якщо хочете виховати саме гармонійно розвинену особистість.