Доведеться все пояснювати, що білизна сохне, тому що волога з нього випаровується в небо. Так само вона випаровується з річки, озера, калюж. А потім літає по небу в вигляді хмар і хмар. Тільки крапельки маленькі-премаленькіе, як при тумані. А потім крапельки починають з'єднуватися і стають важкими. Хмарка важко носити ці важкі краплі, і вони капають - йде дощ (про атмосферний тиск дитина, швидше за все, поки не зрозуміє). Ось такий круговорот води в природі. Можна зробити експеримент з трилітрової банкою і киплячою водою. Тут буде і пар, і дощ.
Мені здається, поки дитина маленька можна розповідати йому про це явище природи у формі казки. Ну, щось на зразок того, що це раптом хмаринки стало сумно через те, що сонечко сховалося і тому вони заплакали. Навряд чи дворічному малюкові буде цікаво, а найголовніше, зрозуміло слухати пояснення цього процесу з точки зору фізики або хімії. Прийде час і ваша дитина виросте. Ось тоді і можна буде вдаватися в наукові подробиці про дощ і інші процеси і явища в природі. Як то кажуть, на все свій час. Це всього лише моя точка зору. Кожен батько сам краще знає як доступніше відповісти дитині на його питання.) До речі, на мій погляд, саме цікаве спілкування з дітьми відбувається саме тоді, коли вони перебувають у віці "чомучок"- Це від 2 до 5 років.
Дитина - зростаючий організм. Він запам'ятовує багато, але якщо ви почнете пояснювати процес кругообігу води в природі, то він засне не дочекавшись кінця розповіді. Моя думка - пояснювати немає сенсу. Але дитина вимагає відповіді, тоді потрібно відповісти по-простому, по-дитячому, наприклад - з хмар виливається вода.
Залежить від віку дитинки. Адже вони в міру свого розвитку по різному розуміють дійсність.
Молодшого віку так і пояснити по-простому що мовляв хмари засмучені через те, що не світить сонечко.
А доросліші можна і пояснити по-простому круговорот.
Залишити відповідь