Школа повинна вчити думати або запам’ятовувати?

Школа повинна дати:

1. навчити читати, рахувати, писати.
2. навчити запам'ятовувати (вчать вірші, перекази, правила і тп)
3. навчити аналізувати (ось, наприклад, з літератури - дано текст, потім після тексту питання. Чим старше - тим складніше питання - у другому класі потрібно лише переказ фактів з тексту, в третьому вже присутні елементи аналізу "А як ви думаєте...?" і так далі)
4. навчити асоціативного мислення - вивчення формул і теорем, потім рішення заду по цим формулам і теорем)

Але ось навчити "думати", Як і науіть "запам'ятовувати" - Це набагато більш ємні поняття, що не укладаються в шкільну програму. Тому що здатності до логічного мислення і аналізу, як і здібності до сприйняття і запам'ятовування інформації закладаються ще з раннього дитинства. Дитина вчиться складати пірамідки місяців з 6-7, пізнає причинно-наслідкові зв'язки з місяця-двох, вчить віршики та пісеньки до новорічних свят років з півтора-двох, збирає мозаїки і пазли років з 2-3 ... Це все формує здібності до сприйняттю і запам'ятовуванню інформації. Школа може тільки розширити базу знань, систематизувати знання про світ, показати, що є різні способи отримання заний (теорія, практика) - але ось вчити "думмать" І "запам'ятовувати" - Це не шкільна обов'язок - це лежить на плечах батьків дитини.

Головне завдання школи, як я думаю, - допомогти формуванню з дитини справжнього громадянина і людини, здатного приносити користь суспільству і собі, працювати або вчитися далі, щоб максимально реалізувати свій потенціал.

Що стосується конкретно "думати" або "запам'ятовувати", То, очевидно, що потрібно і те, і інше, і багато ще чого іншого.

Правда, з приводу запам'ятовувати - тут є проблеми, так як пам'ять - питання, що стосується і медичної сфери. До речі, у дітей якраз пам'ять краще, а ось з віком погіршується. У мене пам'ять, по-моєму, в інституті вже почала погіршуватися, хоча я її посилено намагалася тренувати. Ех, кажуть, що мозок старіє мало не з 20 років, ну і інші проблеми можуть бути, що стосуються судин ...

Щоб про щось думати, потрібно про щось щось знати. А щоб щось знати, потрібно це щось запам'ятати. Тому будь-яка навчання починається з отримання і запам'ятовування інформації. Хто цього не розуміє, той залишається дрімучим неуком, який думає, що може думати. А школа нікому нічого не винна, вона тільки показує шлях до знанням, допомагає системно отримувати знання. А учень повинен шукати знання, запам'ятовувати і думати.

Вважаю, це завдання батьків учня, думати, запам'ятовувати - треба дитині ці поняття забивати з самого дитинства, по типу - треба думати, що ти робиш і відповідно треба запам'ятовувати коли тобі кажуть - підказують як чинити в тій, чи іншій ситуації. А школа повинна дати базу знань дитині, яка допоможе йому самому розвиватися - удосконалюватися в життя.

По-моєму школа повинна вчити життя. Вчити аналізувати і робити висновки, мислити логічно, знаходити виходи зі складних ситуацій, вчити терпінню, ретельності, вчити знаходити компроміси, а не банально займатися зубрінням ..... - школа повинна бути для людини в першу чергу школою життя. В нашій освіті цього ой, як не вистачає.

А одне іншому хіба заважає? Школа повинна вчити вчитися. Думати, аналізувати, знаходити причинно-наслідкові зв'язки, запам'ятовувати, сортувати фільтрувати інформацію, вміти вчасно знаходити потрібну, правильно користуватися нею. Але на жаль, сучасна школа дуже слабо розвиває здібності дитини.

Школа не повинна вчити ні думати ні запам'ятовувати, це і без неї властиво кожній людині

(Нікого не треба ж вчити бачити або чути) ... в утопічно ідеалістично суспільстві школа просто розкриває здібності і НЕ ЗАВАЖАЄ їх природному розвитку своїм нав'язуванням шаблонів ...

думати - це такий важкий труд врядли школа може навчити цьому, запам'ятовувати настільки легка праця, що школі не треба на цьому зациклюватися - школа лише помічник у виборі, а ущінік нехай сам вирішує для себе якийсь вибір йому здолати !!!

Школа багато чого повинна. В першу чергу школа повинна давати знання і в другу чергу повинна вчити мислити логічно. Мислити логічно важко навчитися самому, цього повинні вчити вчителя. З першого класу.

Розуміння без пам'яті варто ще менше ніж пам'ять без розуміння, і по тому я скоріше схильний вважати що школа повинна і давати певний обсяг знань і повинна вчити вчиться тобто знаходити і засвоювати знання.