Чим відрізняється виховання від «зомбування»?
Відповідей: 7
Зомбування - це тотальне програмування мозку. Виховання неможливо без деякого програмування. Культурні цінності передаються тільки так, багато знання, якими потрібно спочатку опанувати, а потім вже можна зрозуміти, чому саме так або інакше, можна передати лише введенням їх в голову дитини. Спочатку вчимо мити руки перед їжею, потім вже пояснюємо, що таке бактерії, яких на руках не видно, - найпростіший приклад.
Отже, часткове програмування є елементом виховання. Воно не носить тотальний характер, знає своє місце, і не на ньому однієї виховання грунтується. Вихователь повинен також вчити не погоджуватися (Відстоювати свою точку зору аргументовано), приймати рішення самостійно, шукати вирішення проблем, з якими ніколи не доводилося стикатися раніше, тобто пристосовуватися до нових обставин. Все це передбачає свободу мислення несумісну з тотальним програмуванням. І вмінню поводитися з цією свободою теж потрібно вчити, даючи посильні життєві завдання для самостійного рішення.
Виховання, побудоване на одному лише зомбування, не може привести до появи повноцінної особистості. Так чи інакше буде проявлятися її ущербність. Це помітно по будь-яким фанатикам, на чому саме не був би побудований їх фанатизм. Життя завжди виявляється ширше їх програми. У них немає відповіді на безліч питань, це викликає стрес, який у фанатиків завжди гаситься лише агресією, найчастіше спрямованої на джерело стресу: на того, хто задає важкі питання, чи на тих, хто демонструє альтернативний підхід до тих ситуацій, для яких у зомбовані існує лише одне єдине вірне бачення.
Подивіться навколо і Ви побачите такі ситуації часто-густо. Відразу стає зрозуміло, кого виховували, а кого зомбували.
Взагалі, дивлячись, що ви маєте на увазі, під поняттям "зомбування". Але мені це бачиться, як таке авторитарне виховання, коли говорять, наказують робити якимось певним чином. Або те ж саме в більш м'якому варіанті, коли спокійно і не наказним тоном, але теж кажуть, як треба, що ось так і все, так правильно.
Виховання-це скоріше обговорення, розгляд варіантів дії і їх наслідків, спільне прийняття рішення, а в подальшому-розвиток уребенка самостійності і ответствености, відчуття свободи вибору.
Хоча це обидва стилі виховання, просто різні: авторитарний і демократичний.
Виховання привчає приймати рішення на основі особистих моральних переконань і нести за них відповідальність. "зомбування" вимагає робити так, як веліли, "тому що я так сказав, і я краще знаю". На жаль, останній варіант найпростіший для батьків, але найбільш невдалий для дитини. Він веде до несамостійності, апатії в прийнятті рішень, егоїзму і невміння думати своєю головою, до легкості в підпорядкуванні. Така людина - мрія диктатора.
Виховання формує усвідомлене дотримання усвідомлено обраних з багатьох варіантів подходящімх для себе норм. І можливе, знову ж таки, усвідомлене, їх зміна відповідно до обставин.
Зомбування передбачає беззастережне підпорядкування єдиною "вірною" моделі поведінки, без всякої рефлексії.
При зомбіраваніі людина не знає що добре, а що погано. І робить так як закладено в нього, відповідно до програми. Як робот.
А після виховання, він чинить так як йому хочеться, але він знає що надходить погано (або добре).
Я завжди намагаюся, щоб мої хлопці самі подумали і зрозуміли, чому треба робити так, а не інакше. Чи не тупе виконання моїх вказівок, а обговорення з висновками і прийняття їх вирішення. Мені здається, що так краще.
Істинне виховання полягає не в нав'язуванні зводу правил поведінки в суспільстві, які самі ж батьки, вихователі та педагоги часто не виконують. І вже, тим більше, з народження зараховуючи людини до однієї якоїсь релігії, про яку і пари слів сказати не можуть толком, крім того, що їм просто нав'язали цю релігію при їх народженні, а, отже, і дитина повинна її сповідувати .
Потрібно дати знання підростаючому людині про існуючі в світі релігіях, а вже він сам має право вибрати для себе ту, яка знайде більший відгук у його душі.
Не можна забирати в людини право вибору свого життєвого шляху, даного кожному при народженні самим Творцем.
Ті, хто вступає протилежно вище написаного, як раз і займається зомбуванням, а не вихованням.
Добавить комментарий