Наприклад викладач повинен оцінювати лише за знаннями або ж за принципом "подобається", "не подобається" йому особисто відповідає, чи справедливо з його боку поставити двійку тільки тому що відповідає йому не сподобався, а відповідь цілком нормальний ???
Для викладача на іспиті важлива об’єктивна або суб’єктивна оцінка?
Відповідей: 5
1 +/-
Найкраща відповідь
Вчителю, необхідно оцінювати учня в незалежності від того, як і що він буде думати про нього. Інакше оцінка буде невірною або несправедливою. Так як оцінка буде виходити з особистого емоційного сприйняття поведінки учня, його характеру, а не його знань.
3 +/-
Різні бувають викладачі ... Для одних важлива об'єктивна оцінка знань, і вони будуть до цих знань докопуватися з останніх сил (своїх і студента), а якщо "розкопки" пройдуть безуспішно - то до перездачі. Для інших важлива своя власна об'єктивна (суб'єктивна) оцінка: тут іноді "все включено" (Навчання + зовнішній вигляд + особисті взаємини), а іноді щось зі складових домінує. І студенти (а частіше студентки) цим користуються.)
2 +/-
Відповідаю як викладач, відповім за себе. Важлива об'єктивна сторона в першу чергу. З суб'єктивної мабуть може не сподобається: зовнішній вигляд студента, недбалість, неакуратність, хамських звернення. На нервозність, хвилювання роблю знижку завжди, але нахабство, навіть якщо це захисна реакція свого роду, не дозволю. Ну і звичайно "шпори". Кажу чесно, попався зі шпаргалкою - бал мінус. І всіх студентів обов'язково попереджаю про це щоб образ потім не було.
1 +/-
За настроєм, так як якщо зможеш розташувати викладача до себе хоч чим-небудь (гумором, позитивом, цікавим відповіддю), то він в рази підвищить тобі репутацію також як на Великому Питанні. І головне пам'ятати у тебе всього одна спроба, щоб здати іспит вдало з першого разу.
1 +/-
Зрозуміло, не справедливо .. але часто буває, що студент переоцінює свою відповідь-його "нормально" як раз відповідає оцінці 2, але людський фактор ніхто не відміняв, завжди буває, що один викладач більш лояльний, ніж інший
Добавить комментарий