При читанні книги дитина зазвичай може уявити якусь свою оригінальну картину, своє бачення сюжету. Навіть якщо 20 дітей попросити намалювати по темі прочитаної книги картинку, то повірте все 20 осіб намалюють зовсім різні картини. Ось якщо після прочитання книги він перегляне фільм - тоді картинка зміниться, він перемалюю її - і персонаж у дітей буде один і той-же. Ось і робіть висновок до чого призводить читання, а до чого перегляд сюжету, фільму або книги.
Навіть якщо маленькій дитині замість читання книг ставити мультфільми, нехай радянські, правильні з вашої точки зору - він співатиме пісні з мультиків, малювати, у нього буде гарне зорове сприйняття, але ми його позбавляємо можливості самому бачити власні нові картинки з почутого, обмежуємо його фантазію і міровоспрітіе.
Тому потрібно все поєднувати, а читання - це велика річ, розвиваюча і фантазію, і розумовий апарат, і логіку і багато чого ще - і замінювати її категорично не можна!
Безсумнівно, що відео ряд значно простіше для сприйняття і не змушує мозок напружуватися, не пробуджує уяву і людині не треба багато думати. Діти мислять більш примітивно, такі із міркувань про життя і такі їх відносини з батьками і навколишнім світом. На жаль, філософів, філантропів і альтруїстів з них, швидше за все, не виросте))
Мені здається, що перевагу відеосюжетів книгам впливає на молодь отупіння. Звичайно, приємно після прочитання книги переглянути фільм по ній, але фільми зараз більш розраховані на видовищність, а не на розвиток внутрішнього світу і словникового запасу.
Впливає самим негативним способом. Годі неписьменних і некультурних людей.
Не тільки на молодь, а й на всіх більш зрілих людей, перегляд відеосюжетів, що супроводжується питтям пива і поїданням всяких бутербродів, впливає просто огидно.
Добавить комментарий