Ех, згадати молодість ... 🙂
Тоді не було нічого. крім аркушів паперу і кулькових ручок, не те, що зараз.
Головне завдання перед іспитом полягала в тому щоб мати інформацію про питання у квитку. Далі, - заздалегідь заготовляли відповіді на всі квитки. Причому писалися вони на папері, аналогічної який і відповідає сам іспит. Ручка теж, вірніше колір пасти, теж повинен бути ідентичний, застосовуваної на іспиті.
Далі, до внутрішнім полам піджака пришивались накладні кишені за розміром заготовлених відповідей. На цьому технічна підготовка до іспиту була завершена.
На самому іспиті головна трудність становила в тому, щоб знайти вірний, заздалегідь підготовлений "ведмедик" (Так він у нас називався) і непомітно провести його заміну на початковий порожній лист.
P.S. Звичайно, по ходу іспиту могли виникати різні колізії ... Але ця технологія була основною. Треба сказати, що сам процес такого роду підготовки до іспитів ніс і корисну роль, по ходу Ви " перелопачували " масу корисної літератури, вибираючи найбільш корисну інформацію.
P.S.S. Дівчатам, звичайно, було складніше, - ця технологія не завжди підходила їм ... але, у них були свої "штучки"...
О! У мене в універі був препод з філософії - збоченець і не приховував це. На лекціях розповідав, що хоче бути якимось Богом, який ходить голий і шмагати дівчат батогом. Загалом, наші хлопці домовилися, що він всій групі автоматом поставить 5 і 4, а вони йому добірної порнухи наріжуть на диск. Прокатали)))
В основному намагалася сама. Але якщо була можливість списати, то списувала прямо із зошита. Це пару раз було в коледжі. І ще один раз там було таке. Так-то готувалася, і шпори навіть до деяких написала. Але ось попався питання, нічого не згадаю, і шпаргалки немає. Сиділа, сиділа, бачу: в туалет дозволяють. Ну і теж пішла типу. У коридорі швиденько взяла у кого-то лекції, включила "процесор" на повну потужність. Зайшла вже знаючи відповідь.
В університет тільки один раз приготувала шпори, і теж пару раз списала, і з підручника, і зі шпор.
Перше і головне хитрощі - вчив предмет. Шпаргалки писав і брав з собою, але ніколи їх не використав. Чи не від надлишку чесності, просто боявся - за виявлення шпаргалки у нас нещадно ставили незадовільно, а на перездачі "відмінно" вже не ставилося, як би не відповів. Для мене ж іншої оцінки крім п'ятірки не існувало. Спорудження шпаргалки мало дві цілі: 1) Психологічна - наявність рятувального кола заспокоювало і знижувало нервозність. 2) Поки писав шпаргалку, багато чого запам'ятовував з матеріалу.
коли я здавала іспити було ще не так все серйозно як зараз, але все одно якось не дуже хотілося вчити, адже на дворі вже практично було літо дуже хотілося тільки гуляти, тому доводилося писати шпаргалки. які і в туфлі зі спектаклем і в рукав запихали, а ще з ранку ручкою на голих ногах писали шпаргалки, так як я дівчина це було зручно
А я завжди здавала сама. Жодного разу не списала, очі не будувала і на декольте не сподівалися. Навіть якщо не знала відповіді на п'ятірку, то на четвірку завжди могла наговорити використовуючи раніше отримані знання з даного предмету.
Тільки писала шпаргалки. Скористатися не завжди вдавалося, але зате було спокійно на душі, що вони тут, зі мною. Хвилювання йшло і приходила зосередженість. А це завжди допомагало при здачі іспитів.
Відмінником не був, але перед іспитом вчив грунтовно. А шпаргалки ... брав з собою пару раз, але не використав. А згодом і зовсім від цього відмовився.
Добавить комментарий