У гіперактивних дітей дуже слабка концентрація уваги і тому вони непосидючі, не можуть зосередиться, вічно перебувають в русі. Недослушав відповідь на питання тут же задають інший. У школі діткам наслідки, адже треба висидіти спокійно весь урок, ось вони і починають крутитися, крутитися і навіть вставати з-за парти, заважаючи вчителю та однокласникам. З боку може здатися, що дитина невихований і йому нещеплених норми поведінки, але це зовсім не так. Він все знає і розуміє, непосидючість відбувається ніби поза нього. Деякі дітям для стабілізації поведінки призначають лікарські засоби, але не всім вони допомагають. Існує так званий "синдром відміни", Коли після припинення лікування стан дитини погіршується.
Моєму синові в дитинстві ставили такий діагноз. Зараз він в школі, і ми маємо в наявності всі принади цього синдрому. Він неуважний, непосидючий на уроках, швидко втрачає інтерес до занять. Подібне його поведінка привертає увагу вчителя, який намагається зробити зауваження, змусити всидіти на місці і вислухати завдання. Весь щоденник рясніє зауваженнями вчителів! Навички читання і письма у нього нижче, ніж у однолітків, що стає причиною поганих оцінок. Він вже в 5 класі, але ми до сих пір робимо домашні завдання разом. Перевіряю кожен крок, аж до того, чи всі поклав в портфель. Нерідко через свою імпульсивність і емоційності гіперактивні діти погано адаптуються в колективі, їм складно знайти спільну мову з однокласниками. Це ми теж маємо. діти в класі сприймають його як клоуна, який постійно рухається, крутиться, сміється і смішить інших. Виходом було спортивні заняття. Він займався в секції карате, скидав там свою енергію. Це було щастя! Але поміняли місце проживання, а альтернативи не знайшли поки.
Залишити відповідь