По-моєму, ніхто. Розчаруйте мене, доведіть, що я не права - я цього тільки зрадію. Пам'ятається, в мої часи, яку макуху нам в голову забивали. "Як гартувалася сталь" - І це після "Війни і миру". Діставали через десяті руки "Майстра і Маргариту" на один день (формально її не забороняли в наш час, але і видавали в явно недостатніх кількостях). А тепер що? викинули "сталь", поставили "Маргариту" - І нинішнє покоління ниє вже про цей твір. І "муть", і "дурниця", і "автор обкурился (обкололи)", І ще що тільки школота не говорить про це чудовому творі, зрозуміти яке вона не просто не може, але навіть і не намагається.
Будь-письменник, чиї твори потрапляють до шкільної програми з літератури, автоматично стає ненависним масою школярів, а його твори - читатися з-під палки або "освоюватися" у вигляді так званої "крации" (Коротких переказів в Інтернеті).
Я вже пропонувала колись з метою виховання смаків у населення включити до шкільної програми твори Донцової і всю "Анжеліку" - Ось тоді-то їм прийде кінець у масового читача! Підростаюче покоління зненавидить їх і, хто знає, раптом за Достоєвського візьметься! Ех, мрії ...
А Пушкін? Пам'ятається, ми із задоволенням читали і слухали Пушкіна, особливо його казки.
Правда, я не про російських школярів кажу, але все ж ...
Невже в РФ школярам не подобається "Казка про царя Салтана" або інші?
пізніше - О. Блок, С.Есенин. Не пам'ятаю, щоб хтось говорив, що для нього тягар читати Блоку або Єсеніна. І це- зовсім не в РФ ...
Залишити відповідь