Яку оцінку ви б поставили учениці 3-го класу за переписування?

І я висловлю свою думку як учитель РЯ (стаж 33 роки), вчитель-методист і колишній директор школи.

Кожен учитель при перевірці письмових робіт керується особливим положенням про нормах оцінювання, в кожній школі воно своє, але створено на основі зразкового федерального, тому той скрін, що я додаю нижче, може служити орієнтиром.

Вид роботи, який виконував Ваша дитина, називається "списування" (З пропусками або без, на жаль, не сказано).

короткий аналіз побаченого мною:

1. Грубих орфографічних помилок при списуванні немає.
2. Не груба помилка одна (невірний перенесення), її можна взагалі не враховувати.
3. Пунктуаційних помилка в першому реченні - пропущено тире між підметом і присудком.
4. Пропуск букв є.
5. Робота написана чисто, виправлень немає (за 3 поправки оцінка знижується, див. У таблиці), видно, що дитина намагався, почерк трохи нерівний, але це іноді непоправно.

Підіб'ємо підсумок: орфографічних помилок немає / одна негрубі, пунктуаційних одна, пропуск букв один раз, виправлень немає, отже - оцінка "4".

А тепер найнеприємніше: незрозуміло, чому вчитель при перевірці роботи помилки виправив в тексті, але не виніс на поля. Це дуже серйозне порушення з боку вчителя.

Я педагог. Зі стажем в декілька десятків років. За радянською системою оцінок наведена вище письмова робота учня відповідає оцінці "добре" або "задовільно". Різниця залежить від попередніх робіт дитинку.

Сперечатися з педагогом в молодших класах безглуздо.

Варто тільки враховувати те, що, якщо дитина з року в рік отримує низькі оцінки, то це провина не дитини. Це вина педагога. Саме педагог не навчив \ а дитину уникати описок (дві з трьох помилок) і не зміг \ ла вивчити його правилами перенесення слів в російській мові.

Педагог, що ставить постійно двійки учням, перш за все ставить двійку самому СОБІ.

По-перше, ось це завдання з УМК "Школа 21 століття":

Для початку, це не переписування. Тобто, це не виправлення погано написаної роботи, яке в школах називають переписування.

Це списування. Оцінюється набагато суворіше, ніж диктант.

Текст списаний з помилками:

1. Ні прогалин після знаків пунктуації.

2. Є прогалини до розділових знаків.

3. Пропущено слово (не дописані дві букви в кінці слова).

4. Дитина явно не розуміє різниці між тире і дефісом (однотипні помилки чотири рази).

5. Неправильний перенесення слова.

І головне, не виконані завдання до тексту.

Так що тут трійка або навіть два бали або навіть одиниця (якщо дитина відмовився або не зміг виконати завдання до тексту). Важко судити, оскільки не відомо, всі завдання до тексту не виконані або тільки деякі - частина листа, мабуть з аргументацією вчителя і оцінкою, відрізана.

По-друге, не дуже зрозуміло, яке відношення це все має до "істерик" і до "оцінкою розумових здібностей".

Припускаю, що дитина опинилася між вимогами вчителя (шкільної програми) і досить дивно агресивно налаштованим (суджу по тому, як поставлено питання і які коментарі), батьком.

Якщо це все продовжується не перший рік, то у дитини, ймовірно, важкий стрес.

У стані стресу маленькі діти, якщо вони дуже бояться покарання батьків, часто говорять неправду, аж до очевидною брехні.

Якщо це відбувається в школі, то в цій ситуації винен, по-перше, педагог (який повинен враховувати неадекватність батьків і відразу вдаватися до допомоги фахівців, аж до лікарів) і батьки.

І вирішуються такі ситуації з ініціативи тієї сторони, яка розумнішими. Виявиться розумнішим учитель - першим піде назустріч батькам, виявляться розумнішими батьки - вони почнуть щось робити, щоб допомогти дитині вчитися.

Але якщо друга сторона буде влаштовувати істерики (подібні питання), особливо за участю дитини, то рано чи пізно це негативно позначиться на дитині (якщо вже не позначилося) і потребують залучення третьої сторони - психолога, психіатра, не дай бог, правоохоронних органів.

Я не педагог, але поставила б трійку. Одна буква не дописані, порушені правила перенесення. Ну і за дефіс півбала зняти. Це ж не диктант, а списування, тому і вимоги абсолютно інші, а якщо це ще й домашня робота, так трійка без сумнівів. Сама вчуся з донькою в другому класі.