Напевно, у кожного з нас бували прикрощі, пов'язані з вчителями - або не ту оцінку поставили, або не похвалиш, або насварили марно, на наш погляд.
Ці випадки, буває, що не забуваються все життя.
А чи є образи на вчителів, які пам'ятаються, у вас?
Якщо так, поділіться.
Думаю, це буде цікаво і корисно для майбутніх вчителів. Можливо, ці випадки продемонструють, як не потрібно робити, щоб не травмувати дитину.
Ви знаєте, не дивлячись на те, що школу я закінчила майже чверть століття тому, образа на одну вчительку у мене залишилася до сих пір.
У випускному класі нам поміняли педагога з математики (навіщо, до сих пір не розумію, це була якась чергова примха нашого директора). Вона була досить молода, але вже встигла відпрацювати в школі 5 років. Так ось, за цілий рік викладання в нашому класі вона примудрилася не пояснює нам жодної теми (вона була дуже недалекій і ставилася до своєї роботи дуже байдуже). Благо, ми були розумними дітьми і змогли розібратися і в стереометрії, і в засадах математичного аналізу самостійно, але ось оформлення на випускних іспитах у багатьох підкачало, через що деякі з нас втратили медалі, що, безумовно, було дуже прикро, тим більше , в ті часи у медалістів були реальні преференції.
І я до сих пір на неї ображена, але не за неотриманий медаль, а за її некомпетентність і відсутність хоч трохи педагогічного таланту. Все-таки, помилки і байдужість вчителів занадто дорого обходяться суспільству, і люди повинні працювати педагогами за покликом серця, а не від безвиході ...
13 років зі своїх 20-ти прожитих я провела в стінах школи і коледжу, урокам відводилася бпроБільша частина часу, тому кращими людьми в моєму житті були вчителі, і гіршими теж.
Образи? Це голосно, звичайно, сказано. Я просто рада, що з цією людиною мені більше не потрібно контактувати.
Була у мене в школі класна керівниця. Звали її Ірина Олексіївна. Спочатку вона здалася мені цілком навіть нічого, але потім вона проявила себе у всій красі.
У 5 класі, з початку навчального року я прийшла в новий клас - перейшла в іншу школу. Я людина вкрай скромний, затиснутий, закомплексований. Я не те, щоб цуралася дітей, але дуже довго придивлялася, ніяк не могла завести собі друга, увійти в колектив і крокувати з ним в одну ногу. Зате ворог знайшовся дуже швидко. Знайшлася дівчинка, яка стала дражнити мене, до неї приєдналися інші дівчата, потім посварилася з одним хлопчиком, а так як я людина, яка сама в собі, дуже не любить суспільство і втрачається в подібних ситуаціях, то після таких образ і насмішок закрилася в собі , замкнулася ще більше, а будучи ще й дуже вразливою людиною, дуже болісно сприймала все нападки, і хоч на людях приховувала свій біль і образу, мамі не розповідала, що у мене все погано, всередині переживала просто вулкан дуже хворобливих відчуттів. Я стала ізгоєм, однокласники мене сильно принижували.
Я тоді й гадки не мала, що класний керівник повинен чимось мені допомагати (хоча зараз, коли я сама вчуся на вчителя, я знаю, що він повинен був. І є спеціальні методи, щоб підняти авторитет дитини-ізгоя, і це аж ніяк не "Не ображайте Машу, а то я вам влаштую!", Як це зазвичай буває в школі. Є, є дієві методи! Не буду про них писати, це довго), але що мене спочатку відштовхнуло, це небажання розбиратися в ситуації.
Одна однокласниця написала записку, в якій говорилося, що дівчинка, яка ображає мене, займається сексом з якимось злим мультяшним героєм, і підсунули цій дівчинці (яка мене ображала).
Ця дівчинка пішла до кл. рук. і сказала, що це я написала цю записку. Даремно я говорила кл. рук., що це не я. Вона мені сказала: виправдуєшся, значить, винна.
На батьківських зборах класний керівник так і сказала: Саша вже в 5 класі настільки зросла і розпустилася, що мені вже страшно уявити, яке розпуста відбувається в її родині.
Мама мене не сварила, вона знала ситуацію, але мені до сліз було прикро і прикро! У нас дуже порядна сім'я, тим більше я пізній дитина, батькам за 50, і ніякого розпусти у нас ніколи не було! По перше. По-друге, це не моя була записка!
Дальше більше. Я була ізгоєм, але вчилася я дуже добре. Ніколи не було такого, щоб я не підготувалася, чогось не вивчила або поставилася до завдань недостатньо відповідально.
А в 7 класі я не навмисне для себе закохалася. Ця закоханість перевернула моє життя з ніг на голову, я до сих пір не можу розгребти всіх сумних наслідків. І не розгрібаючи, тепер залишається прийняти своє минуле і жити, виходячи з того, що є.
Закоханість була чисто платонічна, більше того - нерозділене. Я жодного разу навіть за ручку не гуляти з об'єктом свого обожнювання. Тільки ось навчання я зовсім закинула. На уроках складала вірші, будинки, замість того, щоб робити домашку, читала гороскопи - порівнювала зодіакальну сумісність .. Зараз всі ці гороскопи здаються смішний єрессю, але тоді я ловила останню надію на те, що Він закохається, і все піде у нас вдало.
Я, знову-таки, не кажу, що ця Ірина Олексіївна мала вникати в мої проблеми і надавати мені якусь психологічну допомогу. Єдине, що було потрібно - не створювати психологічних травм.
Вона навіть не запитала: Саша, ти так добре вчилася, а тут твоя успішність різко впала. Що трапилося? У твоєму житті відбулися зміни? У тебе все гаразд?
Знаючи, як відбувається в школах, я розумію, що ця претензія на зацікавленість - це надмірність. Але зараз, проходячи курс педагогіки і психології, я, як людина, яка скоро сам займе нішу вчителя, кажу, що такі питання повинні були бути.
Але що зробила Ірина Олексіївна:
називала мене сукою (вибачте за мат) при всьому класі;
говорила, що я буду мити її кабінет, коли закінчу школу;
зверталася зі мною вкрай зневажливо і недбало;
якщо я щось хотіла зробити, мені нічого не довіряли, хоча я ніколи не підводила колектив. якщо мені щось потрібно було зробити для класу (принести журнал, талони на харчування, щоденник поведінки і т.д., я завжди робила, і робила все вчасно);
посварила мене з подругою.
Ось на цьому хотілося зупинитися детальніше. У 7 класі, коли я закохалася, я стала відчувати себе вільніше, у мене ніби 10 сонечок сяяло, у мене весь час був гарний настрій, мені хотілося посміхатися, завжди бути яскравою, красивою. Загалом, мені було так добре, що це відбилося і на моєму поведінці в класі. З 7 класу мене перестали принижувати і ображати. У мене не було особливо друзів, однокласники робили вигляд, що на моєму місці порожнеча, я - порожнє місце, але їх ігнорування було для мене великим полегшенням. У мене з'явилася подруга - трієчниця, затюкана і закомплексована дівчинка, але коли ми спілкувалися, вона ставала веселою, активною, ми багато сміялися, багато жартів вигадували). А в кінці 8 класу Ірина Олексіївна викликала моїх батьків і сказала, що подруга погано впливає на мене, що вона, як вчитель, спостерігаючи за нами, помітила, що вчитися я стала погано з того моменту, як стала дружити з цією дівчинкою, що ця дівчинка - дуже погана людина, що мені не потрібно з нею дружити і просила докласти всіх зусиль, щоб наша дружба не мала продовження. Те ж саме вона сказала батькам моєї подруги). Мої батьки люди авторитарні, але вони ніколи не забороняли дружити мені з тими, з ким я дружила. Я сказала, що це моя справа. А ось у подруги батьки - інші люди. Вони її постійно закривали під домашній арешт (не дивно: батько - слідчий), карали її суворіше, ніж мене. І дружити їй зі мною теж заборонили. Дружба наша розсипалася. Дружба чи? Але вона була єдиною людиною в класі, з ким я могла спілкуватися.
Тепер не було.
А коли я йшла зі школи в коледж, вона говорила:
А я не просто надійшла, не просто стала вчитися краще, але і з самої першого тижня стала старостою групи, з самого першого семестру стала відмінницею, активісткою, з 2 курсу стала отримувати іменну губернаторську стипендію, і в коледжі мені ніхто не вірить, що я не була відмінницею в школі, кажуть: така перфекционистка з синдромом відмінниці не могла так швидко і різко змінитися.
Мені в дитинстві вчителі в школі занижували оцінки через те, що ми з друзями підбирали бездомних кішок і собак і розміщували їх на горищах і в підвалах наших будинків. Туди приносили їм ковдри, їжу, воду. Дбали про них, прибирали за ними. Одна дама в нашій школі працювала вчителькою праці, а в нашому під'їзді була головою будинкового комітету. Так ось. У нас в ліфті хтось розламав дерев'яну стіну і шматок цієї картонки встромив в цю дірку. Я взяла цю картонку і каталася на ній взимку з гірки. Вона до мене підлетіла, вихопила цю картонку у мене з рук і вдарила мене їй по голові ((((Ось такі люди працюють в школах.
Про свою образу на класну керівницю я розповіла тут (це наш з Апчел блог, посилання безпечна). Це неймовірно! Забрати у дівчинки пістолет і, не дивлячись на слізні прохання, виявитися настільки "жорстоким викладачем", Повернути його тільки через рік ...
Залишити відповідь