Дитина трьох років так скажемо з математики повинен вже дещо знати і вміти, наприклад:
З намальованих на зображенні 4 зелених кубиків і одного жовтого визначати яких кубиків більше?
Розглядаючи картинку визначати яких предметів багато, а яких по одному. Показати їх назвати.
На зображенні сидять 3 жаби, там же намальовано 3 листочка і 2 квіточки. Чи порівну жаб і квіточок?
Намальовано 4 кубика: все різного розміру. Показати найбільший і найменший.
На зображенні намальовані олівці різної товщини. Назвати кольори олівців, які їх них товщі-тонше?
Знати такі поняття як високий і низький.
Повинен вміти відрізняти фігури - квадрат, трикутник, коло і називати їх. Взагалі рахунок до 5. Це загальноприйняті поняття якими користуються педагоги в дитячому садку, якщо ваша дитина знає більше добре, менше - підтягнеться. Всі дітки різні. Особисто я зі своїми часто грала в різні словесні ігри такі як наприклад: назви дитинча тваринного, гаряче-холодно, їхали в транспорті і вважали машинки (кольору), заучували віршики та пісеньки, та багато ще чого.
Так напевно за бажанням батьків і на розвиток дитини треба звертати увагу. Діти різні. Мій наприклад не любить вивчати кольору, а до десяти вважає з легкістю. Тому для початку вважаю треба спробувати повчити його і подивитися наскільки йому ця тема буде цікава. Я свого малюка приваблювала елементарними печеньки. Давала йому спочатку три, потім п'ять, і так далі по наростаючий, постійно вважала. Йому таке заняття сподобалося і далі він вже сам перераховує всі предмети які я йому даю.
Дитина в принципі нічого нікому не винен. Однак в такому віці діти дуже добре запам'ятовують все нове і їм цікаво вчитися. Головне, щоб все навчання відбувалося в грі, тоді дитина з задоволенням всьому навчиться. До речі моя дитина вже в два роки вважав до 10. Вчила ненав'язливо, наприклад, коли їли, рахували скільки ложок з'їли. Або піднімаючись додому, вважали сходинки.
Так мені здається, що це не саме обов'язкове, діти ж як губка, чому навчіть то і буде він власне знати, Бачив в ютубі як дитина 3 років знає всі марки машин і розпізнає їх по значку, забавно, а він повинен це знати? Так що як сказали вище, скажу і я за бажанням батьків, думаю для загального розвитку нічого не зашкодить.
Якраз з трьох років і потрібно починати дитину вчити вважати, на цей момент він вже повинен розрізняти кольори, фігури і вчитися думати логічно, тоді навчання буде проходити простіше. Навіть в дитячих садах вивчення цифр і числового ряду починають проходити з трьох років. А якщо ви виховуєте дитину в домашніх умовах, то постарайтеся самостійно навчати дитину використовуючи іграшки. Або ж віддати дитину в який-небудь розвиваючий центр, що відповідає його віку, адже в колективі діти не тільки вивчають, а й хочуть виділитися своїми знаннями, тому вивчення відбувається більш швидше.
Ні. З цього віку, так само ближче до 4 років, тільки починають давати розуміння цифри, починають вчити цифровому ряду до 10.
У три роки дитини вчать розуміти кольору. Йде навчання таких понять як вгорі - внизу, ліво - право, за_ - перед_ і т.п. Починають вчити вірші. Дається розуміння фігур: коло, квадрат, овал, прямокутник, трикутник.
Рахунок до 10 після 4 років, ближче до п'яти.
Кожна дитина розвивається індивідуально. Якщо в три роки знає цифри - непогано, не знає - нормально.
Потрібно просто якомога більше розмовляти з дитиною, і те, що робите, промовляти вголос. І мова розвинеться, і знання отримає ваш малюк. Я, наприклад, коли готувала, дочка завжди поруч крутилася, ще й підказувала, скільки горошин перцю покласти, скільки разів від морквини відрізати.
Це вже залежить за бажанням батьків) Особисто моє думки, думаю що ще рано!
Добавить комментарий