Я займаюся дошкільним вихованням дітей і стикаюся з тим, що діти не хочуть йти в школу. Займатися мовою, математикою, малюванням та ін. цікаво, але "-В Школу не піду".
Я займаюся дошкільним вихованням дітей і стикаюся з тим, що діти не хочуть йти в школу. Займатися мовою, математикою, малюванням та ін. цікаво, але "-В Школу не піду".
Взагалі-то мені з таким стикатися у дошкільнят не доводилося.
Найчастіше діти починають не хотіти йти в школу вже після початку навчання в ній.
Якщо ж дитина налаштований проти школи заздалегідь, то швидше за все, у нього є старші брати і сестри школярі. І вони на їх прикладі бачать, що школа це далеко не цукор.
Тому що батьки чесно розповідають їм про школу)) Зазвичай хочуть ті, кому прикрашають злегка, концентруючись на позитивних моментах (нові друзі, цікаве навчання, красиві речі нові), а потім розчаровуються.
Я теж не хотіла. І всю шкільне життя не хотіла, хоча і розуміла - так належить. Не любила вставати (бо "сова"), Було нецікаво (бо випереджала за рівнем клас), не подобалося ідеологічний тиск. Зі значно більшим задоволенням вчилася б екстерном.
А якщо Вам науково потрібно - то переважання ігровий мотивації над навчальною, не почався перехід від однієї провідної діяльності до іншої; більш широко - психологічна неготовність до навчання (компоненти: особистісна, інтелектуальна, емоційно-вольова, соціально-психологічна готовність).
і я вишкіл не хотіла і була права, це були найважчі роки мого життя
Добавить комментарий