Подскажите пожалуйста! Дитина ходить у 2 клас, почалася плутанина в розподілі, мало того що діти множення толком ще не запам'ятали, так учитель вже завантажує дітей розподілом.
Вчора прийшла зі школи і показала зошит, я була в шоці від прикладів.
72: 2 =
64: 4 =
Як правильно дитині викласти або вивчити, цей поділ?
Я розумію щоб знати добре поділ, потрібна спершу вивчити множення.
Але я вважаю, що це для них важко.
Хотілося б почути вашу думку.
У різних школах програма навчання різна і рівень підготовки дітей теж різний. Цілком ймовірно, що в другому класі не кожній дитині просто освоїти множення і ділення. А якщо вже щось не зрозумів або прослухав на уроці, то цю прогалину заважає засвоєнню подальшого матеріалу, так подібно снігової грудки росте нерозуміння предмета. Колись, в дитинстві, мені пощастило зробити домашнє завдання у сусідки - вона була колись учителем математики в школі. Так ось, вона відразу ж зробила мені установку: уважно прочитай завдання завдання, якщо відразу не зрозуміла, то прочитай ще кілька разів. Все ще не зрозуміла? Намалюй завдання. Задумайся над поставленим завданням, а потім вже берися до вирішення за допомогою правил, які можна застосувати до цього завдання. Я до сих пір використовую цей метод "наочного зображення", Якщо мені необхідно грунтовно розібратися в будь-якому математичному питанні. Дитині слід пояснити зрозумілою мовою, що таке множення. Як його можна замінити складанням. Потренуватися на простих прикладах, переходячи до більш складним. З поділом те ж саме, пояснити, що це дію протилежне множенню. Використовуйте наочні приклади: розріжте яблука і геометричні фігури з картону на частини, ділите сірники і т. Д і т. П., Щоб дитині був зрозумілий сенс самого дії "поділу" і "множення".
Звичайно, все це не так просто, але треба дитині допомогти в цьому розібратися і діяти треба відповідно до навчальної програми школи і з тим матеріалом, який дає вчитель. Подивіться на youtube, там чимало відеороликів на допомогу. Успіхів!
Добавить комментарий