Альбус Дамблдор хороший педагог?

Альбус Дамблдор і педагогіка не повинні зустрічатися в одному реченні. З книг (так званий "канон") Не можна зробити висновок, наскільки він ладнав з учнями під час свого викладання. Але деякі його вчинки - це витівки маніпулятора, а не наставника. Він проявляє фаворитизм щодо Грифіндора, коли в кінці кожного року нараховує їм додаткові бали. тим самим він ображає студентів 3 інших факультетів. Дамблдор зовсім не контролює свій колектив, дозволяючи Северусу Снейпу емоційно принижувати інших студентів, не перевіряє якість знань.

Якби він був учителем "від Бога", То не став би директором школи. Ця посада, в будь-якій країні світу, передбачає вміння управляти людьми і організовувати їх. Тобто директора - це не вчителі, а адміністратори.

Головна помилка Дамблдора - це ігнорування потреб учня Томаса Редла. Він міг бути яким завгодно мерзотником, злодієм, брехуном і капосником, але в складному віці 11-16 років він був ще підлітком з сирітського притулку, непристосованим до життя, що не має підтримки і розуміння. А час, коли він навчався і був змушений залишати школу, довелося на найжахливіші "килимові бомбардування", Які і через багато років переконували людям жах.

До того ж підозри Дамблдора і його показова позиція "я стежу за тобою" викликали зворотний ефект. Томас Редл озлобився і навчився грамотно ховатися.

Загальна любов до Дамблдора - це один з міфів чарівного світу. Після відродження Волдеморта, через скандальні газетних публікацій, суспільство розділилося на його прихильників і супротивників. Тобто його любили і поважали далеко не всі.

В якості причини теплого ставлення до Альбусу Дамблдора варто згадати його вік і посаду. Він є директором Хогвартса багато років. Тобто, мінімум, 2 покоління магів пройшли перед його очима. А у середньостатистичного чарівника Хогвартс асоціюється виключно з позитивними речами - друзями, любов'ю, спілкуванням, розвагою та інше. Ось частина цього відносини і поширюється на Дамблдора.

Альбус Дамблдор прекрасна людина і вчитель. Він ладнав з усіма, а з ким не ладив, міг домовитися. Завжди відстоював права учнів. Визнавав, що будь-яка людина, навіть він сам може помилятися. Чи не шкодуючи себе він хотів врятувати інших. Був би він поганим педагогом, був би він директором Хогвартса? Звичайно, ні.