Чому діти не хочуть вчитися?

Важке запитання. Мені по життю не знадобилося зовсім нічого з того, що я вивчала в школі. Я перекладач з англійської, а в школі вчила німецьку. Його так і не знаю. У чому тут справа - мені не зовсім зрозуміло.

Зі своїм сином займаюся англійською, і бачу, що те, чого навчають у школі, йому не знадобиться ніяк (я про англійську зараз). Вони транскрипції їх вчать, обожемой, як ніби середні віки і в інтернеті немає словників з вимовою і навчальних матеріалів зі звуком - мова просто необхідно сприймати на слух. Але це мова.

Всі інші предмети (у мене правда син в 3 класі, може, далі буде краще) подаються так, що краще б їх теж не було взагалі. Математика - важливо запам'ятати, скільки клітинок відступати, і де писати в дужках, де повністю, де крапку з комою ставити, а де нічого не треба. Ну і навіщо це?

У мене до речі немає відповіді на питання як треба. Тільки що я просуваю думка про необхідність відвідування всіх олімпіад. Поки більше ні до чого не додумалася.

Я теж в школі не хотіла вчитися зовсім. Єдине, що було цікаво - англійська та історія. Цим предметам я приділяла багато часу. Перший цікавив, так як мріяла стати перекладачем, другим зацікавив дідусь, який все життя сам вивчав історію. А ось інші предмети були настільки нецікаві, що викликали не просто апатію, а справжнісіньку депресію. Багато що залежало від вчителів - ті, які викладали цікаво, ще якось цікавили. Так сталося з географією. Прийшов новий учитель, який не тільки був хорошим викладачем, але і дуже любив свій предмет. У нього географію любили всі учні нашого класу. Але і від батьків багато залежить. Якщо вони байдуже ставляться до навчання дитини, то і він також буде до неї ставитися. Дитину потрібно зацікавити. І добре, якщо це спільно робитимуть і вчителі, і батьки.

Чому саме сучасні діти? Нам теж навчання не надто подобалася. Тому що це нудно, це обязаловка, це робота. Звичайно, діти повинні поступово привчатися до праці, щоб потім вони могли нормально працювати, але в школі це часто робиться надто. Занадто багато Зубриловке, занадто мало можливості для творчості, для самостійно мислення, для прояву себе. Пам'ятаю, коли нам давали якесь творче цікаве завдання - це була справжня радість. А зараз так взагалі іноді школа переходить будь-які межі. дізналася нещодавно, що в деяких школах уже в 1 класі з 2 місяці навчання по 6 уроків! У кого після цього не відіб'ється полювання вчитися?

JohnKonstantin,

діти взагалі сприймають тільки гру!

А їм пропонується навчання як робота -

для дитини це за межами його можливостей.

Сам шкільний підхід навчання як вкладення заздалегідь відомих знань -

в принципі є невірним і повинен бути переглянутий.

Про це ще Толстой писав - почитайте, у нього дуже багато вірних думок.

Головне - дитина повинна перестати розглядатися як пасивний приймач навчальної інформації.

Ще в 60-е і 70-е роки в журналах "Піонер" друкувалися статті Соловейчик на тему

"Вчення із захопленням".

Тільки заохочення самостійності учня направить процес в потрібне русло.

Багато дітей просто не усвідомлюють цього. Вони не розумію, що вони будуть рости, потім їх батьків не стане, їм потрібно буде працювати і годувати сім'ю. Сучасним дітям цікаво грати в комп'ютерні ігри і обговорювати їх. Цікаво гуляти на вулиці, але до школи ставляться негативно 98% з 100%

Головне як вчити, а то он я наприклад через ігри вивчив англійську куди у великих об'ємах ніж в школі ...