Чому в школах мало вивчають подвиги героїв? Вони перестали бути подвигами?

У школі роздуті програми з історії та літератури, предметів, де традиційно приділялася раніше увагу висвітленню подвигів героїчних особистостей. На вивчення Великої Вітчизняної війни відводиться в 9 класі 5 годин, при цьому учень повинен завчити безліч дат і фактів, учитель повинен пояснити причинно-наслідкові зв'язки. Немає часу на прониклива розповідь про подвиги наших захисників. А нещасну програму з історії перекроюють усі кому не ліньки. Раніше великий внесок вносила виховна робота; хоча і була заідеологізована, але повага до героїв прищеплювала. А тепер і ця робота згорнута.