Оскільки на даний момент навчається: день пролетів і ладно. А, іспити то ніхто не відміняв.
Оскільки на даний момент навчається: день пролетів і ладно. А, іспити то ніхто не відміняв.
А чим він збирається займатися в майбутньому? Він вже визначився? А чи є у нього якісь приклади перед очима? Може, йому варто задуматися над тим, чим він збирається заробляти гроші. Чи потрібно йому вищу освіту для заробляння грошей?
Дуже важливо, як піднести йому ці питання. Це не вимоги і не приписи. Це питання, які швидше за все не спричинять моментальних результатів, але дадуть привід задуматися. Сьогодні, як я помічаю, багато підлітків серйозно ставляться саме до свого майбутнього і до того, як вони будуть заробляти гроші. Деякі, однак, думають не про гроші, а про те, чим їм займатися в майбутньому.
Тут є одна хитрість: дитина краще виконує якийсь план або стратегію, якщо він виробив її сам, а не коли цей план нав'язали йому дорослі. З власного досвіду знаю і пам'ятаю.
Привчіть дитину працювати самостійно і відповідати за результати до настання підліткового віку. Якщо всі попередні роки він торкався до підручників лише під Вашим невсипущим контролем, знайте, що саме зараз він хотів би вирватися з під будь-яких його форм.
У особистості, що формується з'являється бажання робити самостійний вибір, то, що хочеться саме їй, а батьки часто витрачають роки на навіювання їх чадам то, що освіта і позитивні оцінки важливі саме для них, що у них маса нездійснених амбіцій, якими вони намагаються навантажити чадо. Підліток думає: "Самі-то дурня валяли, що ніде не досягли успіху, а мені не дають жити".
Сподіватися на те, що тінейджер перейметься повагою до батьківських досягненням, особливо не доводиться. "ти лузер", - Не можуть крикнути при нагоді хіба що дітлахи Білла Гейтса, хоча не виключаю, що навіть йому доводилося чути подібне, адже підлітки часто базікають, не подумавши гарненько.
Хороший спосіб переконати старшого школяра вчитися - сказати по-дорослому, що поки він живе за Вас рахунок, Ви вирішуєте, що і як він робить. Бажає самостійності? Нехай заробляє. Пошуки роботи для осіб без освіти може починати прямо з ранку. Роботу він або не знайде зовсім, або таку, в порівнянні з якою навчання в школі здасться приємним відпочинком, тому боятися, що він дійсно закине школу і цілком присвятить себе некваліфікованого низькооплачуваної праці, не варто.
Боюся Ви згаяли час. Найлегше починати навчання дисципліни і якимось сімейним правилам поведінки з дитинства. Причому на особистому прикладі. Тепер, щоб зацікавити підлітка навчанням, вам самій треба зайнятися тим же, що і він. Так само згадувати шкільну алгебру і геометрію, може бути навіть навчитися грати в його комп'ютерні ігри. З-під палиці дорослішає людини нічого не змусиш робити, тільки якщо самому лягти під неї разом з ним. Тепер залишається лише виокремити позитивні риси його характеру і спробувати їх збільшити, стимулюючи їх прояв і не звертаючи увагу на негативні тенденції (якщо все не запущено до не можна). Наприклад, заохочуйте його захоплення спортом, музикою, танцями, дівчатами, - у всьому можна знайти позитивні сторони і підкреслити їх значущість: якби ти знав фізику, ти б не рвав пакет з печивом, а спокійно б розв'язав його і т. П.
На своєму досвіді знаю, що не варто змушувати! Ніколи! І коли підліток хоче - то зробити сам, не можна говорити, що це неправильний вибір і втручатися в його справи, радячи як краще. Йому просто расхочется! Додатковим ефектом будуть заохочення, звичайно не варто купувати телефони і комп'ютери за кожну п'ятірку, але стимул не завадить. Не буде зайвим, навчиться не тільки слухати, але і ЧУТИ! Так як багато підлітків сильно цього потребують !!!
Ну підлітка взагалі дуже важко змусити щось зробити, так як він ще не зовсім розуміє, чим освіта може допомогти йому в майбутньому, поки він живе під маминим і батьковим крилом йому добре і зручно, не треба думати про майбутнє, в тому числі і про освіту. Постарайтеся може щось пообіцяти, в чем-то треба відмовити, зацікавити його, за оцінки преміювати, але все звичайно має бути в міру !!!
Поступайтеся йому і прислухайтеся до його внутрішнього світу і проблемам, людина хоче вчиться але у нього щось не виходить або хто йому не дає.
До підлітка практично неможливо достукатися шляхом розмов, на жаль, особливо якщо вони будуть носити повчальний характер. Так що, вважаю, треба впливати на підсвідомість. Ось, наприклад, мені дуже подобається в цьому плані один демотиватор, - на мій погляд, він не тільки красномовніше будь-яких слів і умовлянь, а й надає потужний і потрібну дію на психіку.
Навіщо?
1) Підліток сам розуміє, що батьківська шия не вічна, і що рано, чи пізно, йому доведеться виходити "в люди".
2) Підліток не бачить сенсу в шкільному навчанні, тому, що цікавиться вже конкретним видом діяльності, який треба б розвивати.
3) Батькам не цікаво, що відбувається з підлітком. Так чому йому має бути цікаво?
Я думаю, що ніяк ви його змусити вчиться не зможете, може в подальшому він сам все зрозуміє і візьметься і зануриться з головою в учоба, до речі я так само до сьомого класу вчиться зовсім не хотіла, але коли подумавши, що на носі висять іспити довелося зубрити все згаяне.
Ніхто людини не переконає як сам себе, але можна ставити йому в приклад успішних людей, які намагалися в навчанні і завдяки цьому пробилися в житті! Тільки складно буває знайти відповідний приклад, важливо щоб він був схожий на вашу дитину за багатьма параметрами.
Можна радити безліч правил, але буває ніщо не доходить як дорослішання. У мене такий же випадок. Іноді просто робиться на зло. На жаль тільки "набивши шишок", Деякі діти розчаровуються і розуміють що треба вчитися. Та й покоління змінилося.
Залишити відповідь