Брак шкіл, щоб класи не були переповнені, що знижує якість навчання.
Брак справжніх, зацікавлених у навчанні дітей, вчителів.
Відсутність поділу учнів за ступенем їх успішності. Таким чином немогущая і не бажають вчитися гальмують тих, хто може і хоче.
Відсутність чіткої програми навчання. Вирощування маленьких фахівців з малих років, до цього штовхає ЄДІ аж ніяк не сприяє тому, щоб дитина встигла усвідомити необхідність вибору за покликанням.
Залік ЄДІ при вступі до ВНЗ замість іспитів. Я згоден, що наявність певних балів може означати допуск, але до іспитів, а не відразу до навчання.
І, наскільки в продовження теми, необхідність або платного навчання (нехай це буде пільговий кредит на навчання, але платного) або необхідності відпрацювання за розподілом не менше тих же 5 років, які ВНЗ витратив на навчання студента.
P.S.
Питання не в грошах, обладнанні, а в тому, що ми вчимо всіх поголовно, намагаючись ще в школі зорієнтувати їх на конкретну спеціальність або направлени, не даючи загальних знань.
Залишити відповідь