Які недоліки є в шкільній освіті?
Відповідей: 7
Сучасна школа схильна до формалізації та уніфікації. Тобто намагаються розмаїття талантів школяра помістити в якісь рамки. А багато випадкові педагоги зловживають цим, проводячи селекцію на успішних і відстаючих, на любимчиків і хуліганів.
Другий наслідок такої формалізації: є величезний ризик того, що дітей готують не до життя, а до здачі іспитів, у багатьох випадках навіть просто натягують. Я вважаю, що учень повинен володіти основними принципами конкретної дисципліни, щоб орієнтуватися в пропонованих нею завдання і вирішувати їх.
Ну і останнє: багато школярів бачать в реальному житті, що щоб бути успішним, зовсім не обов'язково вчитися, а досить виховати в собі навички рвацтва. Тому багато з зневагою ставляться до навчання, кажучи: "А мені цей предмет все одно не стане в нагоді!". Яким же тоді чином мотивувати школярів? Може переглянути систему оцінок? Хто швидше знайшов інформацію в інеті, тому найкраща оцінка? Але ж це неправильно !!! Це, звичайно, не недолік школи, а завдання, яке потрібно якось вирішувати. Але від успіху або провалу вирішення цього завдання з'являються критичні погляди на школу.
Загалом, найбільшим недоліком школи вважаю формалізацію з одного боку (це тільки півбіди, бо в будь-яких рамках можна знайти місце для творчості і вчення). А з іншого боку, випадкові педагоги, які не в змозі пробудити інтерес у школярів до свого предмету і зловживають формальностями.
Якось так...
Всі школи дають різну освіту: вчать дітей за різними програмами. Мені здається, це є одним з недоліків нинішнього освіти.
У всіх школах різні вимоги: десь низький рівень вимог (домашні завдання майже не задаються, рівень отримання знань учнями від вчителів мінімальне).
А є школи, де рівень вимог занадто високий (велика кількість домашнього завдання, так, що людина сидить доночі, роблячи уроки, так же величезний тиск з боку вчителів). З одного боку це і добре, і в той же час погано. Добре: є шанси, що учень засвоїть матеріал і чогось доб'ється. Чи не буде таким інфантильним і непідготовленим. Погано тим, що через високу навантаження підліток / учень / дитина дуже втомлюється, мало спить, мало гуляє. Так само, у зв'язку з великою кількістю різних робіт: заліків, творів, проектів і. т.д. у підлітка псується психіка, та й взагалі здоров'я.
Але не дивлячись на ці мінуси, завдяки школі і нашим вчителям, людина розвивається.
Вся система освіти побудована на накачуванні значним обсягом інформації, велика частина якої в реальному житті не знадобиться. Важливо навчити дітей логічно думати. Дати їм основи успішної побудови взаємин з людьми і навколишнім світом.
Школі бракує творчості, існування різних думок, можливості хоча б в якийсь малої частини пройти той непростий шлях, яким йшла наука.
Знання не можна отримувати виключно в готовому вигляді: якщо немає завдання, немає протилежних рішень, то немає інтересу, немає емоцій і, в кінцевому підсумку, немає людини думаючого, але є людина-виконавець.
Люди з дитинства звикають до небажання мислити, до байдужості і слухняності, але хто ж тоді буде здійснювати нові відкриття, хто зробить наш світ розумніше і добріше?
Мені здається головний недолік - це різниця навчання, дивлюся першокласників - в одній школі одна програма, в інший зовсім інша. Книжки не того року купив, виявляється вона вже не підходить. Маячня, на мій погляд. Я допускаючи, розвиток якихось "фішок" для кожної школи конкретно, але базові знання повинні бути основними і однаковими для всіх шкіл. Математика, читання, письмо, російську мову. Постарше - географія, фізика, хімія, біологія, алгебра, геометрія.
Не знаю як в інших школах, а в нашій суцільна корупція. Починаючи від оцінки за чверть, закінчуючи ЄДІ. суцільне неподобство і підлабузництво! причому ініціатива йде від батьків слабких учнів, які бажають, щоб їх дитина обов'язково навчався в університеті. з класу тільки 2-3 людини йдуть в училища і технікуми, інші здобувають вищу освіту.
ЄДІ. Це найгірше, що могло статися з нашою освітою. ЄДІ обмежує мислення, зводячи все до тесту. Скоро будемо такі ж недалекі, як Захід. За моїх часів іспити здавали усно. Зубрити марно, вчиш на глибину. Однак, ЄДІ практично. Не треба їздити по вузам і здавати вступні іспити, досить розіслати свої результати.
Залишити відповідь