Доброго дня.
Ви можете відповісти на це питання, провівши маленький експеримент разом з дитиною.
Коротко розкажіть, що є Сонячна система. Ми лише маленька її частина.
Після цього візьміть щось кругле, нагадує нашу планету. Це може бути повітряна куля або глобус. Головне щось кругле.
Пояснити дитині, що наша планета обертається про коло Сонця і навколо своєї осі.
Взяти маленький ліхтарик або світильник. Бажано погасить світло в кімнаті або зробити напівтемрява.
Направити на частину глобуса. І після цього можна побудувати з дитиною діалог.
наприклад:
Коли ліхтарик світить на цю сторону глобуса, то тут світло або темно? Тобі чітко видно всі, що тут розташовується?
Якщо ми пересунемо ліхтарик в іншу сторону, то ти зможеш побачити те, що з іншого боку?
Ви можете тут вести будь-який діалог з дитиною, головне донести поняття того, що коли підсвічує ліхтарик в одному місці, то з іншого боку буде темно.
Поставити ліхтарик на стіл по центру. Далі показати рух нашої планети у коло Сонця (даному випадку ліхтарик) і пояснити, що і таке ж явище відбувається з нашою планетою. Т. е. Сонце не може світити постійно тільки одне місце або з декількох сторін одночасно, т. К. Наша Земля не стоїть на місці, а знаходиться постійно в русі.
Це моє уявлення про те, як можна пояснити дитині не просто на теорії або картинках, а саме спробувати зробити разом з дитиною. Мені здається, що так Вашій дитині буде цікавіше, що просто дивитися на картинки і слухати пояснення.
А далі можна закріпити вже засвоєні знання і сходити з дитиною в Планетарій.
Сонце вже зовсім стомлено,
Захотілося, щоб поспати.
І пішло воно в ліжко,
Щоб поспати, і бути бадьоріше.
Спи, синочен, разом з Сонцем.
Спи, поки і воно спить.
А прокинешся, під віконцем
Буде ще кращий вигляд.
Вибачте. Чи не поет. Експромптом вийшло так. Так що не обезрассудьте за корявий відповідь.
На мою це найкраще показати на прикладі. Достатньо всього-лише взяти кульку (м'ячик) імітує землю, і ліхтарик імітує сонце, продемонструвати що не можна висвітлити одним ліхтариком всю землю одночасно. От і все! У дітей відмінне уяву, і цього имхо будьте цілком достатньо для відповіді на таке солжний і цікаве питання.
Сучасний підхід до навчання будується навіть на базі того, що не варто об'снять зовсім, а дати дитині в руки ці іграшки (сонце і землю) і нехай він сам здогадається покрутивши їх в руках, що відбувається - це подвійно цікаво і корисно. А перед цим звернути увагу на те, що сонце по відношенню до землі постійно і безперервно рухається (знову ж - показати і звернути на це увагу краще в реальності, не пошкодувати на це часу).
Візьміть великий м'ячик і маленький і покажіть, що маленький м'ячик ховається за великий і тому маленький йому не видно. Я думаю навіть в 2,5 року дитина зрозуміє ...
На це питання можна дітям відповісти по-дтскі. Адже, якщо дитина маленька, то він не в змозі зрозуміти ці ваші танці з глобусом. Спробуйте відповісти так: Земля наша на ніч перевертається на інший бік, обличчям до місяця, а вдень назад-обличчям до сонця. Ось і виходить, що днем ми бачимо сонечко, а вночі місяць. Я думаю, що дитині сподобається пояснення. Воно допомагає в мультяшному казковому вигляді уявити картинку.
Залишити відповідь