Власне кажучи, з питання вже зрозуміло ваше ставлення до розвиваючих мультфільмів. Вони бувають, звичайно ж, і дурні, і злі, і недостатньо якісні ... Але ж вам надається вибір. І ви як мама здатні фільтрувати для своєї дитини інформацію йде з екрану на дійсно розвиваючу і на ту, що на вашу думку "тупо вбиває фрази в мозок дитини".
Той самий фрагмент про червоний кубик, який ви описали в питанні, я особисто вважаю дуже чудовим для віку до року. Саме завдяки таким мультиків моя дитина досить рано почав відрізняти кольору і форми, а ще багатьох тварин і рослини на картинках і в житті. Плюс до всього, я постійно повторювала йому те ж саме на прикладі іграшок, дахів будинків, вивісок магазинів. Ось йдемо ми по вулиці, а йому: "Дивись аптека. А вивіска на аптеці червона. Червона вивіска. Ой яка червона. Червона при-червона. Де червона вивіска? Покажи мамі пальчиком червону вивіску. А у тебе вдома є м'ячик теж червоний. Він такий же як вивіска червоний. Це червоний колір." Якби ви ще почули з якою інтонацією я це все говорила, та й до сих пір кажу, коли вивчаємо нові предмети, ви напевно вважали б мене ідіоткою ... Але зараз йому рік і три, він ще погано говорить, але знає стільки квітів , предметів і тварин, що мені залишається тільки пишатися своєю методикою, і сказати спасибі цим чудовим розвиваючим мультиків, з яких я її почерпнула.
Діти дуже люблять повторення. Люблять грати в одні і ті ж ігри, люблять повторювати одні й ті ж потішки і примовки. До речі, якщо вам коли-небудь доводилося вчити нову мову, то методика вивчення для дорослого використовується та ж сама, як і початку це просто зубріння, і ніхто не вважає, що це ненормально. Тому що запам'ятавши таким чином кілька слів і фраз, людина починає застосовувати їх на практиці і розвивати свою мову. Те ж саме відбувається і з дитиною. Тільки так він здатний запам'ятати абсолютно нову і незрозумілу для нього інформацію. А час для смислового навантаження приходить саме тоді, коли в основні терміни і поняття вже вивчені.
Залишити відповідь