Найважливіше в школі – це оцінки дитини?

Так ні в якому разі. Я за родом діяльності кожен день бачу безліч батьків, які просто вбиваються на цю тему - у дитини погані оцінки (причому для кого-то і четвірка - погана оцінка), і вони готові на що завгодно, аби тільки побачити довгоочікувані пятерочки: наймати натовп репетиторів , позбавляти дитину солодкого, друзів і телевізора, ходити хвостом за вчителем і канючити .. Ось навіщо? Куди їм потім ці оцінки - в рамочку і на стінку? Зараз в інститути по ЄДІ надходять, або по іспитів - я, наприклад, здала вступні і поступила на бюджет, а атестат навіть жодного разу не розкрили. Головне - це знання і ті якості, які допомагає сформувати школа (сила волі, власні погляди на світ, дипломатія і тд), а оцінки можуть бути будь-якими, тому що вони далеко не завжди відображають реальні знання і розвиток цих якостей.

Наш ще поки в школу не ходить. На наступний рік піде. Але теж багато думала з цього приводу. Мені здається що оцінки звичайно важливі, але ще важливіше, що дитина навчиться розуміти, що все в житті досягається зусиллями, а не падає з неба. Навчиться працювати і жити в колективі, будувати відносини з наставниками. Ну а оцінки, вже на другому місці.

Для кого важливо? Для батьків? А батьки знають, як до їх дитині ставляться однолітки, вчителі, як обзивають або як він домагається поваги, що він робить на перерві, про що думає? А що для дитини в цій школі, де він роками вчиться, для нього це важливо? Оцінки-це показник ставлення дитини до школи, і школи до нього, показник вимог батьків і їхніх амбіцій ...

У нас в родині дві школярки. Моя думка, що головне в усьому, і в школі теж, здоров'я і безпеку дитини. Потім, тут я згодна з іншими відповідями, комунікація з колективом, вміння знаходити спільну мову з однолітками і педагогами, самостійність. А потім вже оцінки.

Після того, як загинула моя хрещениця, повертаючись зі школи, я говорю, що все дурниця, головне, щоб дитина зі школи повернувся додому. А з п'ятірками (у нас 12-тки) або з трійками ... Виправлять.

Для мене досить бачити в дитині прагнення до навчання, до працьовитості, відповідальність за приготовані уроки, зібраний портфель. Звичайно, приємно бачити радість на обличчі дитини за отриману хорошу оцінку, але якщо він намагався, але щось не вийшло, для мене краще, ніж списав у кого-то і отримав заповітну"5". Це що стосується ставлення до оцінок. Ну, а в основному звичайно важливу роль відіграє ставлення з вчителями, однолітками; вміння адаптуватися в стресових ситуаціях.

Ні. Найголовніше в флойд це отримані дитиною знання. Оцінки це річ суб'єктивна і часто залежить від особистої приязні чи неприязні учителем дитини. Головне щоб переводили в нову чверть, щоб в чверті не було двійок, а протягом року все одно які оцінки.

Я думаю що найважливіше це адаптація в суспільстві і чим більше в класі людина представляють різні верстви суспільства тим більше досвіду спілкування буде у дитини