Навіщо дівчаткам давати в школі технічні науки?
Відповідей: 5
Підставою давати дівчаткам в школі технічні науки є зміна ролі жінки в суспільстві. Все почалося з фемінізму, коли жінка захотіла зрівняти свої права з чоловіком. Фемінізм почався з війни, але в той час йому було відсутнє назва. Упакували і опублікували концепцію фемінізму пізніше, коли вже стало ясно, що народ ідею підхопив.
Бажання жінки зрівняти права з чоловіком зміцнилося, коли вона помітила, що може і фактично виконує чоловічі завдання принаймні на задовільному рівні: жінка-водій вантажівки, жінка-маляр, жінка-снайпер, наприклад. Тобто може управляти транспортом, виконувати роботи на висоті, вбивати в промислових масштабах. Природно, що інтелект жінки став рости, як він зазвичай росте у людини, коли той регулярно практикує новий вид діяльності.
Система освіти дала свою відповідь у вигляді обов'язкового вивчення дівчатками технічних предметів в школі. На те вона і система, щоб оптимізувати процес.
Якщо судити за статтею в знаменитій енциклопедії, до технічних предметів, що викладаються в школі, можна віднести інформатику, фізику, хімію і технологію (колишні праці).
Інформатика потрібна як мінімум для роботи з комп'ютером як користувач. Також вона вчить працювати з інформацією.
Фізика дає уявлення про закони, що діють на планеті. Завдяки фізики і її досягненням, ми маємо дуже багато в нашому домі: опалення, гарячу і холодну воду, всі споживачі електричного струму, телефон, інтернет і т. Д. Знання, отримані тут, можна застосовувати навіть у побуті. Більш того, фізика вчить ще й техніки безпеки.
Приблизно те ж саме стосується хімії.
Уроки праці дають навички, які знадобляться в побуті, більш того, вони вчать терпінню при виконанні завдання, вчать доводити справу до кінця, виконувати роботу якісно. Це стане в нагоді в майбутній роботі, навіть якщо це буде зовсім інша сфера діяльності.
Крім цього, ці предмети розвивають кругозір, спостережливість і уважність.
До того ж, можливо, у когось із дівчаток відкриється талант чи здібності і вона стане працювати в технічній сфері.
Ці предмети також розвивають абстрактне мислення, вчать планувати, прогнозувати.
Я думаю, що технічні науки, точніше, шкільні предмети, які будуть сприяти освоєнню цих технічних наук, потрібні саме для цього.
Дівчаткам потрібно давати ази різних наук, а далі вона сама вибере шлях в житті технарем вона буде або гуманітарієм. А якщо не давати то звідки вона дізнається до чого у неї є схильність, а до чого немає? Може з неї вийде прекрасний програміст, а якщо її вчити тільки борщі варити вона ніколи не дізнається про свої таланти.
Як це навіщо? Щоб у них була свобода вибору! Не всі дівчатка хочуть в майбутньому стати квочками, які, крім свого гнізда нічого не бачили. Особисто я, була б проти такого. Я хоч і тупа з технічних наук, але що то так прагну пізнати-це дуже цікаво і підвищує самооцінку.
Це дуже добре - за плечима ці науки не носити - а в житті може всяке статися !!!!
Залишити відповідь