Коли моїй доньці виповнилося 8 місяців (щоб вона мені особливо не заважає, коли я займалася домашніми справами), я дала їй мої колишні акварельні фарби, гуаш і шкільні пензлика. І в старих шкільних моїх альбомах з рештою чистими листами вона цими пензликами, лежачи на животі на паласі, з захватом мазюкал листи. В результаті в 9 місяців вона почала говорити окремі слова, в 1,5 року - довгими фразами. У 2 роки знала весь алфавіт. В 4 роки, за її великому бажанню, ми вчилися читати. В 4,5 року сама вже щосили читала, причому, не по складах. І в початкових класах вже щосили малювала. Придумувала свої сюжетні малюнки, не копіюючи з чогось. З 4-го класу по 11 клас була головним редактором шкільної газети в класі. А до цього, коли їй виповнилося 3,5 місяці, і ми в перший раз прийшли в поліклініку на перше щеплення, мене наш дільничний лікар-педіатр ошелешив фразою (після якої у мене підкосилися ноги):"А Ви знаєте, що у Вашої дочки сталася родова травма, енцефалопатія 2-го ступеня, і у Вас можливий ДЦП та наслідки після нього?" У пологовому будинку про цей діагноз навіть не сказали. А родова травма дійсно була підтверджена в 9 років проведеної комп'ютерною томографією головного мозку.
Залишити відповідь