Учитель початкових класів з англійської з ДЦП, що робити?

Може, щоб не позбавляти інваліда-вчительку засобів до існування, дати їй можливість працювати з дітьми, що страждають такими ж хворобами? На мою думку, це буде справедливо і ніхто з дітей не постраждає. Ні Ваші младшеклашкі, ні діти інваліди, до яких перейде ця вчителька. Але, може, я й помиляюся. Дуже складне питання. У мене була інша ситуація. Навчав клас плавання. Серед дітей було двоє глухих від народження. Ця обставина сильно гальмувало процес навчання. Але я так і не наважився вимагати від адміністрації школи не допускати їх до уроків.

Давайте поясню ситуацію. У другому класі починається курс англійської мови, зараз зовсім інша система навчання, що у нас. Вона ґрунтується на те, що б діти відразу вчилися читати і розмовляли фразами. Темп підручника дикий для дітей при їх завантаженості в школі. Нам приймають (для початкових класів і старших) вчителя англійської мови з ДЦП.

У людини проблема з вимовою, дикцією, координацією. Дуже тихий і не виразний голос. У програмі потрібно вчити відразу правильно побудовану і правильно виголошену фразу. Цього робити ніхто не вміє з класу. Половина дітей, як і мій ходить в іноземну школу, але половина не має грошей не це. Ми рік не втручалися, дивилися, сподівалися, хоча від нашого директора можна було не чекати. В кінці року діти хто ходив на курси знають трохи англійську, але не за програмою, хто не ходить тестування показало 0. Т. е.ми пропустили вже рік навчання, а далі складніше. Влітку на наше щастя змінюється директор і насамперед наш клас благає поміняти вчителя англійської. Директор йде на на зустріч і тихо дає нам нового вчителя. Решта класи вощмущени, просять поміняти і їм. Директор не може, не вона її брала на роботу, а зараз звільнити не може, не може навіть зрізати годинник, нижче мінімуму. За безкоштовно працювати ніхто не буде. Так ось що робити іншим батькам ми не знаємо і директора зрозуміти можна і її шкода і дітей.

Учитель у нас змінився в жовтні-листопаді. І тут то ми стали танцювати. Треба нове вивчати, а вони не знають базу першого класу. Зараз лютий, діти пишуть і читають прогрес просто на обличчя.

Питання залишається відкритим, що можна зробити іншим двом класам що б поміняти вчителя?

Згодна, шкода. але вам потрібно думати і про майбутнє дітей, яким знання англійської мови необхідно. В такому випадку, в першу чергу потрібно поговорити з директором школи, пояснити ситуацію спокійно, може бути вона знайде що для вчительки. Якщо не допоможе - йти в ГОРОНО.

до сведенію- я не один десяток років вчив кілька язиков- а оскільки вчив будучи дорослим-то досить сумлінно-читаю я досить добре-а ось вимова і розмовна мова у мене не витримують жодної критики-причому вчили мене -Зверніть увагу-КАНДИДАТИ І ДОКТОРА ФІЛОЛОГІЧНИХ НАУК -який у відсутності навичок і знань звинуватити ніяк не можна а ви хочете-щоб у дітей за рік були вражаючі результати .. я раджу вам почекати ще рік-другий і якщо результатів-як і раніше не буде-поговорити про це з керівництвом школи. ..

Звичайно вчителя поміняти потрібно. Але не факт що прийде краще. Можу вам порадити найняти репетитора.

Коли я вчилася в школі знання мови залишалися задовільними. А вчитель була у нас хороша. Тут ще треба враховувати бажання дитини хоче він чи ні.

Якщо засвоєнню матеріалу заважає поведінку дітей, то в ваших силах пояснити дітям, навчити їх з повагою ставитися до вчителя і підтримати її хоча б зразковою поведінкою. Якщо ви при дітях негативно міркуєте про вчителя, то ось і результат поведінки ...