Ведучий принцип педагогічної психології – це?
Відповідей: 3
Головний або провідний принцип педагогічної психології - принцип соціальної доцільності.
Спрямованість її (пед. Психології), обумовлена системою соціальних цінностей і очікувань, які і визначають доцільність застосування тих чи інших теорій і практик.
Тобто, якщо говорити простою мовою, весь педагогічний процес спрямований на те, щоб виростити таку особистість, яка на даний момент найкраще адаптується або впишеться в той соціум, суспільство, яке склалося. А оскільки діти - майбутнє країни, то нам необхідно зараз замислюватися яке суспільство ми хочемо бачити через 10 - 20 років.
Раніше провідним принципів педагогічної психології, наскільки пам'ятаю, був наступний: "Немає поганих учнів, є погані вчителі". Цей принцип не дуже коректний, тому що вже всім відомо, що дитина формується приблизно до п'яти років, його майбутня мотивація до процесу пізнання складається в ранньому віці в родині, а шкільні вчителі вже коригує те, що не було закладено до п'яти років. А також існує у дітей спадкові особливості розвитку та ін. Все не так просто, звинувачуючи у всьому вчителів.
Головний принцип сучасної педагогіки полягає в тому, що навчити можна кожного. І це правильно тільки частково. Навчити то можна, але тільки в тому випадку, коли дитина мотивований. Простіше кажучи, йому самому цікаво отримувати знання. А якщо міркують і діти і батьки, що вчитель зобов'язаний дати знання а дитині при цьому не потрібно напружуватися, то і результат плачевний.
Залишити відповідь